植物細(xì)胞作為植物有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，區(qū)別于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

   A.葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)          B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜

   C.液泡、高爾基體、葉綠體          D.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知植物體內(nèi)的色素主要有兩類：一類是不溶于水而溶于有機(jī)溶劑的質(zhì)體色素，如葉綠素、類胡蘿卜素；另一類是溶于水的液泡色素。存在于紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞液泡中的花色素苷是液泡色素的一種�；ㄉ剀帐且活惙宇惢衔�。這類化合物的顏色變化受pH影響，可作為一種pH指示劑。這類化合物通常在中性偏酸(pH=6)的條件下呈紫色，酸性條件下呈紅色，堿性條件下呈藍(lán)色。

實驗材料器具：

表皮呈紫色的洋蔥、蒸餾水（pH=6左右）、1 mol/L乙酸(pH=2．4）、氨水（弱堿性）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子和吸水紙。

實驗步驟（如圖所示）：

(1)該實驗的目的是                                          。

(2)列表比較在第⑤步中加入不同的試劑，其顏色變化。

滴入溶液

觀察到的顏色

①1滴蒸餾水

②

紅色

③

(3)己知喇叭花中也有花色素苷，根據(jù)上面的現(xiàn)象分析白天隨著太陽的升起，可以看到喇叭花的花瓣的顏色變化為：由紅色變?yōu)樽仙�，再變�(yōu)樗{(lán)色，傍晚又變?yōu)榧t色，其原因是                                       。

(4)有些植物花瓣上有綠色的部分其色素主要存在于細(xì)胞的       （填細(xì)胞器）中。花色素苷存在于       中，這種在不同酸堿性環(huán)境中顯示出不同顏色的物質(zhì)與常用的酸堿指示劑中       相似。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高三5月針對性訓(xùn)練（三模）理綜生物試卷 題型：綜合題

櫻桃番茄又名小西紅柿、圣女果，不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美，而且味道適口、營養(yǎng)豐富，特別是谷胱甘肽和番茄紅素含量較高。請回答下列相關(guān)的問題。

（1）要分離谷胱甘肽常用的技術(shù)是         ，假設(shè)櫻桃番茄中存在的3肽、27肽和56肽電性和形狀相同，則使用該技術(shù)時，處于最前端的是              。

（2）番茄紅素具有延緩衰老，抗癌的作用。提取番茄紅素的方法名稱是          ，由于該技術(shù)中用到的有機(jī)溶劑具有易燃、易揮發(fā)等特點，所以該技術(shù)一般采用        加熱。

（3）我們可以選取根的       細(xì)胞作為外植體，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)無病毒植株，這說明植物細(xì)胞具有    性。

（4）植物組織培養(yǎng)時用到的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上屬于      培養(yǎng)基，使用前應(yīng)該進(jìn)行    滅菌。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砜凭C合試卷 題型：綜合題

胡蘿卜素不僅可以治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，還常用作食品、飲料、飼料的色素添加劑。

（1）從胡蘿卜中提取天然胡蘿卜素是工業(yè)生產(chǎn)的常用方法。

①利用有機(jī)溶劑萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用                 作為萃取劑，原因是其具有                 ，又不與水混溶的特點。

②在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將                   控制在一定范圍內(nèi)，原因是                 。

（2）如果要快速大量繁殖優(yōu)良的胡蘿卜用于胡蘿卜素的提取，可采用組織培養(yǎng)技術(shù)。

①利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是                 。配制誘導(dǎo)愈傷組織的MS培養(yǎng)基，分裝后要進(jìn)行                 。

②人們還可利用胡蘿卜（2N）的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得的植株長得弱小，高度不育，其高度不育的原因是                 。若欲恢復(fù)其可育性，通常采用的方法是                 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要。按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的結(jié)果。若要有利于細(xì)胞分裂但細(xì)胞不分化，使用的順序是           ；若同時使用這兩類激素，則愈傷組織的                 會提高。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請根據(jù)資料和圖解回答下列問題：

資料1：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度�？芍瞥煞缽棻承�、降落傘繩等。蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱�？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。

資料2：注射疫苗往往會在兒童和部分成年人身上引起痛苦。將疫苗藏身水果蔬菜中，人們在食用這些轉(zhuǎn)基因植物的同時也獲得免疫力，因而無需免疫接種，這一新概念將引起疫苗研究的一場革命。

（1）過程①⑤所需要的工具酶有                     ，構(gòu)建的蜘蛛絲蛋白基因表達(dá)載體一般由             、             、啟動子、終止子等部分組成。

（2）過程②將重組質(zhì)粒導(dǎo)入山羊受體細(xì)胞時，采用最多也最有效的方法是             。通過①～④過程培育的蜘蛛羊可以作為                     ，從其分泌的乳汁中提取所需要的蜘蛛絲蛋白。

（3）通過過程③獲得的早期胚胎所使用的培養(yǎng)液除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分，以及             等物質(zhì)。

（4）通過⑤⑥⑦培育轉(zhuǎn)基因萵苣，相比誘變育種和雜交育種方法，具有            和

                               等突出優(yōu)點。

 

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科目：高中生物 來源：0122 月考題 題型：讀圖填空題

回答下列(1)、(2)兩小題： 
(1)2005年7月，我市某縣一棵千年黃桷樹因主根被挖斷而轟然倒地。倒地時樹干破裂。為了搶救這棵古樹，縣林業(yè)專家將縱裂的古樹一分為二栽于兩處。經(jīng)過三個月的“輸液和護(hù)理”，栽于兩處的古樹完全成話。請回答下列有關(guān)問題： 
①．移栽古樹時，應(yīng)去掉病腐枝，保留適當(dāng)?shù)母殹τ谡５闹θ~，則應(yīng)__________(填保留或去掉)，目的是__________________。
②．通常植物營養(yǎng)液不需要加入有機(jī)物，因為綠色植物同化作用的代謝類型是______________。不了確保受傷古樹成活，專家向其輸入了含有氨基酸的營養(yǎng)液，這有利于新組織的產(chǎn)生。因為古樹細(xì)胞的主要有機(jī)成份是________________；營養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入古樹細(xì)胞的方式是________________________。 
③．在促進(jìn)古樹根、莖、葉活力恢復(fù)的措施中，首先應(yīng)考慮根活力的恢復(fù)。為此，每天為古樹輸入的營養(yǎng)液中還應(yīng)含有適量的___________________。
④．古樹完全成活的標(biāo)志之一是長出了一米長的新枝。此時，古樹體內(nèi)至少含有______種化學(xué)元素。
(2)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溶液培養(yǎng)法實驗，購買了一批根系完好且附帶著土壤的作物幼苗用于實驗。請回答：
①．要把相同的幼苗分別放進(jìn)瓶中培養(yǎng)(如下圖所示)，首先應(yīng)該對幼苗進(jìn)行的處理是_____________________________________。 
②．研究性學(xué)習(xí)小組的課題是“驗證鐵是植物必需的礦質(zhì)元素”。他們在甲組瓶中加入的是含植物必需的全部礦物質(zhì)元素的完全營養(yǎng)液，在乙組瓶中加入的培養(yǎng)液成份為_______；當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的幼苗葉片________(填圖中字母)出現(xiàn)缺鐵癥狀后，立即進(jìn)行了________________的實驗操作，然后繼續(xù)觀察。結(jié)果甲、乙兩組幼苗生長情況基本一致，于是他們得出了肯定的實驗結(jié)論。
③．上述實驗中，作為對照組的是 _______________________________。

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