下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中的氨基數(shù)必為m－n

D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是細胞間信息交流的方式

A．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

B．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

C．細胞膜將細胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開

D．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體（一種病毒，含有蛋白質(zhì)和另外一種物質(zhì)）、乳酸菌等樣品進行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請你幫他判斷：

（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（2）含有染色體的生物是__________、__________。

（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是__________、__________。

（4）沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是__________；沒有成形的細胞核的生物是__________，它屬于__________生物。

（5）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是__________。

（6）從上述分析可以看出，生物中都含有__________和__________兩種成分。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈中，營養(yǎng)級至少有（ ）

A．3個 B．4個 C．5個 D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞凋亡的敘述，不正確的是 （ ）

A．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

B．細胞凋亡是由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的

C．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

D．細胞凋亡不屬于細胞分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某細胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片，圖中箭頭所指“小點”結(jié)構(gòu)名稱為

A．核仁 B．中心體 C．葉綠體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胰島素合成的基本過程是：胰島B細胞中首先在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成前胰島素原，前胰島素原在穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜時切去16個基本單位的信號肽序列后成為胰島素原，再通過蛋白酶的水解作用，脫下35個氨基酸殘基的連接肽，連接肽的兩端各切去兩個氨基酸成C肽，A鏈和B鏈形成三個二硫鍵生成胰島素，C肽和胰島素同時分泌出胰島B細胞。下圖示胰島素原轉(zhuǎn)化成胰島素的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）信號肽的基本單位是 。

（2）胰島素原轉(zhuǎn)化成胰島素的過程是在 內(nèi)完成的。

（3）胰島素分子中含有肽鍵 個，胰島素分泌過程中 （“需要”或“不需要”）載體。

（4）從理論上分析，胰島素分子至少有 個—NH2。

（5）胰島素可用于治療某些糖尿病，但胰島素只能注射，而不能口服，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物A卷（解析版） 題型：綜合題

I、圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）根尖中生長素相對集中地分布在圖甲中 細胞所示的部位,然后轉(zhuǎn)運至 細胞所示的部位,

（2）在細胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進行 運輸．

（3）D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的 點．

II、某同學(xué)為探究生長素類似物2，4-D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，在蒸餾水及不同濃度的2，4-D溶液中浸泡枝條12小時，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)______，該操作體現(xiàn)了______ 原則．

（2）由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是______mol/L，實驗結(jié)果______（能，不能）體現(xiàn)兩重性．

（3）進一步探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．甲植株在a點開始進行光合作用

B．乙植株在e點有機物積累量最多

C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同

D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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