A. | DNA上 | B. | mRNA上 | C. | 蛋白質(zhì)上 | D. | 染色體上 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進入該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 | |
D. | 照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物上的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物的正常體細胞中含有4條染色體 | |
B. | 圖①與圖③所示細胞中DNA含量比例為1:1 | |
C. | 圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中 | |
D. | 由圖④可知,該生物一定是雄性個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表明赤霉素濃度越高,正常擬南芥的細胞分裂周期越短 | |
B. | 圖乙b點表示該濃度生長素抑制野生型擬南芥莖的伸長 | |
C. | 實驗結(jié)果表明,這種超矮生型屬于激素不敏感型突變體 | |
D. | 用另一種超矮生型突變體進行相同實驗,其曲線和野生型植株曲線形狀完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4×10-12 g | B. | 8×10 -12 g | C. | 1.6×10 -11 g | D. | 3.2×10 -1 g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 萌發(fā)率 | 平均 萌發(fā) 率% | ||||
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | ||
光照培養(yǎng) | 23 | 18 | 11 | 17 | 14 | 16.6 |
暗培養(yǎng) | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
暗培養(yǎng)后 補充光照 | 15 | 13 | 19 | 16 | 20 | 16.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因發(fā)生了改變 | |
B. | 環(huán)境決定生物的性狀 | |
C. | 基因未發(fā)生改變,性狀還受環(huán)境的影響 | |
D. | 水中葉片脫落了 |
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