分析 分析題圖可知,A點(diǎn)之后昆蟲(chóng)數(shù)量下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來(lái)越大,因此A點(diǎn)是噴灑DDT進(jìn)行農(nóng)藥防治,E點(diǎn)之后昆蟲(chóng)數(shù)量下降,且維持在相對(duì)穩(wěn)定的較低水平,為生物防治.
解答 解:(1)分析題圖可知,A點(diǎn)之后昆蟲(chóng)數(shù)量下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來(lái)越大,因此A點(diǎn)是噴灑DDT進(jìn)行農(nóng)藥防治,E點(diǎn)之后昆蟲(chóng)數(shù)量下降,且維持在相對(duì)穩(wěn)定的較低水平,為生物防治.
(2)在A點(diǎn)開(kāi)始的防治中,害蟲(chóng)數(shù)量越來(lái)越多,即原因是:一方面害蟲(chóng)由于DDT的選擇作用,具有抗藥性的個(gè)體比例越來(lái)越多;另一方面害蟲(chóng)的天敵因DDT直接毒死或通過(guò)食物鏈的富集作用而被毒死,捕食者的減少使害蟲(chóng)越來(lái)越多.
(3)生物防治突出的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境(或不會(huì)引起害蟲(chóng)的泛濫).
故答案為:
(1)農(nóng)藥 生物(天敵)
(2)由于DDT的選擇作用,具有抗藥性的個(gè)體比例越來(lái)越多 DDT直接毒死或通過(guò)食物鏈的富集作用而被毒死,捕食者的減少使害蟲(chóng)越來(lái)越多
(3)不污染環(huán)境(或不會(huì)引起害蟲(chóng)的泛濫)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量增長(zhǎng)規(guī)律的相關(guān)知識(shí),對(duì)于種群數(shù)量變化、生物防治與農(nóng)藥防治的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的理解及應(yīng)用是本題解答的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物含有的核酸的種類(lèi)不同.原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)的描述,正確的是( )
A T4噬菌體 | B 細(xì)菌細(xì)胞 | C SARS病毒 | D 小麥葉肉細(xì)胞 | |
堿基 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的功能特性是具有一定的流動(dòng)性 | |
B. | 不同種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 | |
C. | 有關(guān)生物膜的研究已經(jīng)深人到分子水平 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)磷酸二脂鍵 | |
B. | 延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
C. | 復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成 | |
D. | PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑 | B. | 蘇丹Ⅲ染液 | C. | 雙縮脲試劑 | D. | 二苯胺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C | B. | a、b、C | C. | A、b、c | D. | A、b、C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 引物越短越有利于和模板結(jié)合,因此設(shè)計(jì)引物越短越好 | |
B. | 在PCR操作過(guò)程中,微量離心管、取液器和緩沖液需經(jīng)過(guò)高壓滅菌后使用 | |
C. | 引物中G/C含量越高,退火溫度越高 | |
D. | 共有2n-1對(duì)引物參與子代DNA分子的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的,此外還可以從原始性腺中分離 | |
C. | ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上不會(huì)向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化 | |
D. | 過(guò)程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇植物的胚狀體進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體 | |
B. | 選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗 | |
C. | 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 | |
D. | 選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率 |
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