【題目】關(guān)于下面模型的分析,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表促甲狀腺激素
B.圖中X代表下丘腦,Y代表垂體,Z代表甲狀腺
C.寒冷時(shí),圖中三種腺體活動(dòng)能力都會(huì)加強(qiáng)
D.地方性甲狀腺腫病人體內(nèi)的b激素和甲狀腺激素含量都高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過(guò)程,①~④為分子。據(jù)圖回答:
(1)在細(xì)胞核內(nèi),由分子①形成分子②的過(guò)程叫作_____________,催化該過(guò)程的酶是________________ 。(填“RNA聚合酶”或“DNA聚合酶”),②表示的分子是___________ 。它的一段堿基序列為—AUGGCU—,則其對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是_______________ 。
(2)在核糖體上由分子②形成分子④的過(guò)程叫作______,在此過(guò)程中需要③_________。(填“tRNA”或“mRNA”)的參與。圖中亮氨酸的密碼子是_____________ 。
(3)由圖可知,基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^(guò)基因控制 _______________ 合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種小球藻均分為甲、乙兩組,甲組補(bǔ)充一定濃度的CO2,乙組不補(bǔ)充,其它培養(yǎng)條件相同、適宜且恒定。定時(shí)檢測(cè)甲、乙兩級(jí)小球藻的光合速率,結(jié)果如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。實(shí)驗(yàn)中需控制的其他培養(yǎng)條件主要是_____________________(要求寫出2點(diǎn))。
(2)若向甲組補(bǔ)充的是標(biāo)記的C18O2,那么首先利用C18O2的具體場(chǎng)所是_______________。一段時(shí)間后檢測(cè)到小球藻釋放了18O2,試寫出C18O2轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>18O2的最短途徑:____________________(用箭頭和相應(yīng)的物質(zhì)表示)。
(3)將裝甲組小球藻的無(wú)色透明玻璃瓶換成紅色玻璃瓶,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C5的含量將__________,原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桑樹(shù)是近些年多個(gè)省份推廣面積較大的樹(shù)種,在脆弱生態(tài)區(qū)的植被恢復(fù)和林農(nóng)經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮了非常重要的作用,尤其是桑樹(shù)和大豆的農(nóng)林復(fù)合模式,已開(kāi)始大面積推廣應(yīng)用,F(xiàn)將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定的結(jié)果如下圖所示,據(jù)圖回答。
(1)圖中測(cè)定的光合速率是指__________(凈光合速率/實(shí)際光合速率):若較長(zhǎng)時(shí)間處于該值為0時(shí),大豆難以正常生長(zhǎng),其原因是____________________________________。
(2)桑樹(shù)單作,光照強(qiáng)度大于10(X102μmol光子m-2s-1)時(shí),限制光合速率的主要環(huán)境因素是________;此時(shí),葉肉細(xì)胞中用于光合作用的CO2來(lái)源有__________________。
(3)桑樹(shù)間作,當(dāng)光照強(qiáng)度在10(X102μmol光子m-2s-1)時(shí),桑樹(shù)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器____。
(4)與單作相比,間作能提高大豆對(duì)弱光的利用能力,作出這一判斷的依據(jù)是__________。
(5)研究表明,大豆等農(nóng)作物的葉綠體是可運(yùn)動(dòng)的。在弱光下葉綠體會(huì)緊貼近光側(cè)的細(xì)胞壁,在強(qiáng)光下葉綠體則會(huì)緊貼遠(yuǎn)光側(cè)的細(xì)胞壁,這一生理現(xiàn)象的作用是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的多種生理生化過(guò)程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。圖1為該基因表達(dá)過(guò)程示意圖,圖2和圖3是對(duì)其部分過(guò)程的放大圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)PER基因_______(是/否)存在于垂體細(xì)胞中,理由是_____。其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為____小時(shí)。
(2)據(jù)圖1中的過(guò)程③可知,PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為__________(正反饋/負(fù)反饋)調(diào)節(jié)。通常,一個(gè)mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。
(3)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程________(填數(shù)字序號(hào)),此過(guò)程的進(jìn)行需要__________酶的催化,若圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T,mRNA中嘌呤與嘧啶比例______(變大/不變/變。
(4)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致_________終止,而影響人體晝夜節(jié)律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B.①、②、③依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
C.①、②、④相比,①中含有較多的蛋白質(zhì)
D.①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.將標(biāo)記的亮氨酸注入胰腺細(xì)胞,最先出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體
B.葉綠體可以合成ATP,因此在光照下,葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量
C.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的邊界
D.高爾基體產(chǎn)生的囊泡里均含有待分泌的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種類超過(guò)兩種的等位基因稱為復(fù)等位基因。人的ABO血型由基因H、h和復(fù)等位基因、、i共同控制,H對(duì)h為顯性,、均對(duì)i為顯性。上述基因位于兩對(duì)常染色體上,其控制物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖,其中h不能控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為抗原。紅細(xì)胞表面的抗原種類與血型之間的關(guān)系如下表。請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
抗原 | A抗原 | B抗原 | A抗原、B抗原 | H抗原 | 無(wú) |
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 | O型(孟買血型) |
(1)根據(jù)以上信息分析,基因型為的人是______型血,AB血型的基因型是______。
(2)基因型為和的夫婦生一個(gè)O型血孩子的概率為______。
(3)O型血中的孟買血型也叫“偽O型”,在中國(guó)極為罕見(jiàn),輸血時(shí),他們只能接受孟買血型的血液。孟買血型中純合子的基因型為______。
(4)一對(duì)血型為O型的夫婦生了一個(gè)A型血的孩子,則這對(duì)夫婦基因型的組合可能有_______種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( )
A.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸時(shí)不需要消耗能量
B.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸
D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散
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