生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A、核酸、蛋白質(zhì)、糖類
B、糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、糖類
D、蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)
考點：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸在生命活動中的作用,糖類的作用
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)、核酸、和糖類的主要功能的考查，回憶蛋白質(zhì)、核酸、和糖類的主要功能，然后結(jié)合題干問題進行解答．
解答： 解：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是主要的能源物質(zhì)．
故選：C．
點評：對蛋白質(zhì)、核酸、和糖類的主要功能的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者依次為（　　）
A、糖類、脂類
B、蛋白質(zhì)、磷脂
C、核酸、磷脂
D、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
B、①②過程中都產(chǎn)生[H]和ATP
C、③過程消耗ATP和[H]
D、④過程CO2的還原需要C5

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科目：高中生物 來源： 題型：

從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒不斷出現(xiàn)威脅著人類健康．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其代謝過程和細胞關(guān)系不大
B、用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時，應添加動物血清
C、禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白質(zhì)和DNA
D、病毒增殖時，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是（　�。�
A、參與形成肽鍵
B、參與形成氨基
C、參與形成羧基
D、參與形成氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBb（非等位基因自由組合），其一卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個極體．這三個極體的基因型分別是（　　）
A、AB aB ab
B、AB aB Ab
C、aB aB aB
D、Ab aB aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是（　　）
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有（n+1）個氧原子
B、同一生物體內(nèi)不同類型細胞中含有不同種類蛋白質(zhì)
C、有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細胞呼吸等反應
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（　�。�
A、生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度（例如10-2ppm）抑制生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長
D、幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�
A、清水中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔開放
B、蔗糖進入保衛(wèi)細胞后，細胞吸水導致氣孔關(guān)閉
C、清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復原
D、0.3 g/mL的蔗糖溶液澆灌植物將會導致光合速率下降

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