回答下列遺傳學問題:
(1)同位素標記法是生物學常用的研究方法之一,在代謝、調節(jié)及遺傳方面都具有重要的應用。1952年,赫爾希和蔡思用同位素標記法對T2噬菌體進行標記,然后對細菌進行侵染,證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質,他們所利用的標記元素是 ,請你簡述對T2噬菌體進行標記的方法:
。
(2)病毒的遺傳物質有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA? ;
如何判斷雙鏈還是單鏈? 。
下圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程:
根據(jù)圖示回答:
①更容易發(fā)生突變的是病毒 ,原因是 。
②7過程需要的原料是 ,需要的酶是 。
③圖解中屬于翻譯過程的是 。
(3)“太空甜椒”已進入尋常百姓家.與普通甜椒相比,“太空甜椒”果實大、果皮厚,色澤鮮艷,營養(yǎng)豐富,F(xiàn)有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實“太空甜椒”(假設果實大小受基因D、d控制),某同學用自交和雜交的方法對大果實“太空甜椒”的基因型進行鑒定,請你寫出實驗步驟、預測實驗結果并得出相應結論。
方法一:自交
操作: ;
實驗結果及結論: 。
方法二:雜交
操作: 。
實驗結果及結論: 。
(1)(3分)(1)35S和32P (1分) 先分別用含35S(32P)的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后再分別用相應的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,則相應的子代噬菌體被35S(32P)標記(2分)
(2)分析核酸堿基的種類(含T的為DNA,含U的為RNA)(1分) 分析堿基的比例,如果嘌呤和嘧啶各占一半,則很可能為雙鏈,如果嘌呤和嘧啶比例不同,則為單鏈(1分)
①乙和丙(1分) 因為這兩種病毒的遺傳物質是RNA,單鏈結構不穩(wěn)定,更容易發(fā)生突變(2分)
②脫氧核苷酸(1分) 逆轉錄酶 (1分)
③2、5、9(2分)
(3)(6分)用大果實“太空甜椒”自交 若子代出現(xiàn)性狀分離,則“太空甜椒”基因型為Dd;若子代全部為大果實,則“太空甜椒”的基因型為DD或dd。
用純種小果實普通甜椒與大果實“太空甜椒”雜交,若子代全部為大果實,則“太空甜椒”基因型為DD;若子代全部為小果實,則“太空甜椒”基因型為dd,若子代發(fā)生了性狀分離,則“太空甜椒”基因型為Dd。
本題綜合考查了遺傳學的知識,涉及到遺傳的物質基礎、遺傳定律和變異的應用等知識。
(1)噬菌體侵染細菌的實驗分兩組,一組噬菌體用35S對其蛋白質外殼進行標記,另一組用32P對噬菌體的核酸進行標記。因為病毒只能在寄主細胞內才能增殖,所以不能直接用含35S或32P的普通培養(yǎng)基進行培養(yǎng)病毒,應該先用含35S或32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后用被標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,才能將噬菌體進行標記。
(2)DNA和RNA的區(qū)分可以從堿基的種類進行判斷,單鏈或雙鏈可以根據(jù)嘧啶和嘌呤比例進行判斷。RNA病毒更容易發(fā)生變異,因為單鏈RNA結構不穩(wěn)定。7過程是逆轉錄過程,根據(jù)逆轉錄結果(DNA),可以推知該過程的原料是脫氧核苷酸。翻譯過程是RNA→蛋白質,過程2、5、9屬于該過程。(3)本題考查了遺傳學定律的應用——通過遺傳學實驗探究個體基因型。
科目:高中生物 來源: 題型:
請分析回答下列遺傳學問題:
Ⅰ.下圖為某家族遺傳病系譜圖(該病受一對等位基因A、a控制),6號、7號個體為異卵雙生。請據(jù)圖分析回答:
(1)只由上述圖譜判斷,該病是由________性基因控制的。致病基因最可能位于________染色體上。
(2)若6號與一表現(xiàn)型正常的男性婚配,依據(jù)(1)的判斷,他們生育出一個患病男孩的概率為________。
(3)假如9號與一正常男性婚后生育了一個患病女孩,則該致病基因一定位于________染色體上;9號再次受孕后到醫(yī)院進行產前診斷,為確定所孕男性胎兒是否為該病患者,你認為需要對胎兒進行基因檢測嗎?__________________為什么?_________。如果需要進行基因檢測,請?zhí)峁┮环N檢測方法___________________________。
Ⅱ.自然界的大麻為雌雄異株植物,其性別決定方式為 XY型。在研究中發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在,已知該抗病性狀受隱性基因b控制。
(1)若想利用一次雜交實驗探究該抗病性狀的遺傳屬于伴X遺傳還是常染色體遺傳,那么應選的雜交親本性狀為:父本________,母本________。
(2)預測可能的實驗結果和結論:
①___________________________。
②___________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分) 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料,請回答下列相關問題:
性染色體組成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性別 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
果蠅的性別 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列遺傳學問題:
(1)同位素標記法是生物學常用的研究方法之一,在代謝、調節(jié)及遺傳方面都具有重要的應用。1952年,赫爾希和蔡思用同位素標記法對T2噬菌體進行標記,然后對細菌進行侵染,證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質,他們所利用的標記元素是
請你簡述對T2噬菌體進行標記的方法:
(2)病毒的遺傳物質有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。
如何判斷是DNA還是RNA? ;
如何判斷雙鏈還是單鏈? 。
(3) 下圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程:
根據(jù)圖示回答:
①更容易發(fā)生突變的是病毒 ,原因是 。
②7過程需要的原料是 ,需要的酶是 。
③圖解中屬于翻譯過程的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列遺傳學問題:
(1)同位素標記法是生物學常用的研究方法之一,在代謝、調節(jié)及遺傳方面都具有重要的應用。1952年,赫爾希和蔡思用同位素標記法對T2噬菌體進行標記,然后對細菌進行侵染,證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質,他們所利用的標記元素是 ,請你簡述對T2噬菌體進行標記的方法: 。
(2)病毒的遺傳物質有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA? ;
如何判斷雙鏈還是單鏈? 。
下圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程:
根據(jù)圖示回答:
①更容易發(fā)生突變的是病毒 ,原因是 。
②7過程需要的原料是 ,需要的酶是 。
③圖解中屬于翻譯過程的是 。
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