下圖是各細胞中所含的染色體示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中表示二倍體的生物細胞是__________。

(2)每個染色體組中含有2條染色體的細胞是_______________。

(3)C細胞中含同源染色體的數(shù)目是_______________。

(4)圖D所示的是一個含有4條染色體的有性生殖細胞。它是由___________________倍體的性原細胞經(jīng)___________________后產(chǎn)生的,該生物的體細胞中每個染色體組含有___________________條染色體。

(1)A  (2)B  (3)0  (4)八  減數(shù)分裂  1


解析:

從染色體的形態(tài)和大小等表面特征觀察,圖A中有2條相同的染色體,可視為每個染色體組僅含一條染色體的二倍體生物的體細胞;圖B中有6條染色體,染色體形態(tài)只有2種,可將兩個互不相同的視為一個染色體組,有3個染色體組;圖C中有5條形態(tài)各不相同的染色體,即無同源染色體的存在;圖D中含有四條形態(tài)、大小相同的染色體,可視為每個染色體組僅有1條染色體的含4個染色體組的生殖細胞,則產(chǎn)生該生殖細胞的生物為含8個染色體組的八倍體生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:上海南匯中學(xué)2006-2007學(xué)年度上學(xué)期高三生物期中考試試卷 題型:022

下圖是各細胞中所含的染色體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)

圖中可表示四倍體生物體細胞的是________;可表示三倍體生物體細胞的是________;肯定表示單倍體生物體細胞的是________。絕大多數(shù)生物體細屬于的類型是________

(2)

若D進行減數(shù)分裂,則減數(shù)第二次分裂期間有染色體________對。

(3)

每個染色體組中含有2條染色體的細胞是________

(4)

C細胞中含同源染色體的數(shù)目是________。

(5)

若圖D的一條染色體上有基因A,則其基因型可能是________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解.對此圖解的理解有誤差的是

A.B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少
B.若M表示各營養(yǎng)級所含的能量。當(dāng)MA<5MB時,生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰
C.分解者細胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D.A中吸收光能的過程都發(fā)生在葉綠體中

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東省煙臺市高三3月模擬單科生物卷(解析版) 題型:綜合題

生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用。請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理測量、記錄統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是????????? 。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點是?????? ;相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明?????????? 。

(2)下圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。

圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有?????? 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中__??? 的活性實現(xiàn)的。

生長素濃度過高時細胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素????? 的含量增加有關(guān)。

請寫出探究IAA促進離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路?? ?????????????? 。

青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會不會影響身體的生長發(fā)育?? ??? 。請說明理由。????????????? 。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(09上海十四校聯(lián)考)(12分)果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請根據(jù)提供的信息分析問題:

(1)現(xiàn)有三試管果蠅,管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是:

 

親本

子代

A管

紅眼和白眼,雌雄各一半

雌雄果蠅均為紅眼;

B管

紅眼和白眼,雌雄各一半

雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼

C管

紅眼和白眼,雌雄各一半

雌雄果蠅均一半紅眼,一半白眼

請你根據(jù)上述結(jié)果判斷控制紅眼和白眼的基因位于            染色體上:三個試管中的親代白眼果蠅性別依次是            。

(2)下圖1為果蠅的染色體圖,圖2為果蠅細胞分裂圖

 

若圖2是圖1果蠅細胞分裂中的細胞圖,則圖2細胞名稱是               用數(shù)字表示細胞中的一個染色體組               。圖2中①②③3條染色體都來自母方的概率是               。前一時期細胞中所含的染色單體數(shù)               。請在方框中畫出圖2細胞的下一時期染色體細胞圖,據(jù)圖2注明染色體上的基因。

(3)設(shè)基因A(長翅)對a(殘翅)顯性,基因D(紅眼)對d(白眼)顯性,用圖1代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖1果蠅進行雜交的果蠅的基因型是               。另設(shè)粗眼(C)對細眼(c)顯性。兩個相同基因型的長翅粗眼雜交,后代長翅粗眼雜合體占               。

(4)果蠅的自然群體中,第II號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第II號染色體突變類型(A、B、C),在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較(以標(biāo)準(zhǔn)型為100)。

類型

25.5℃

30℃

16.5℃

標(biāo)準(zhǔn)型

100

100

100

A

99

98

100

B

101

110

87

C

92

89

109

分析表中數(shù)據(jù),可看出生物突變的特點是          。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降,經(jīng)過較長時間后,形成了一個新品種,將類似于          。如果這一新品種與原類型形成          ,就是一個新物種了。

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