1．分子伴侶是細(xì)胞中的一種常見蛋白質(zhì)，它能協(xié)助新生的多膿鏈折疊并組裝成穩(wěn)定的有生物活性的功能蛋白，下圖為其作用于新生膿鏈的簡(jiǎn)圖，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．分子伴侶不是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B．元素P是分子伴侶的特征元素
C．新生肽鏈折疊前后，分子伴侶質(zhì)量發(fā)生變化
D．未經(jīng)折疊的新生肽鏈一般不具有生物活性

分析 分析圖解，分子伴侶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，即本身也是基因表達(dá)的產(chǎn)物，圖中分子伴侶與新生肽鏈識(shí)別結(jié)合，完成蛋白質(zhì)加工的過程．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，分子伴侶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是基因表達(dá)的產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)的元素組成主要是C、H、O、N，有的含有S，因此蛋白質(zhì)的特征元素為N，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖示信息可知，新生肽鏈折疊前后，分子伴侶結(jié)構(gòu)和質(zhì)量不變，C錯(cuò)誤；
D、未經(jīng)折疊的新生肽鏈一般不具有生物活性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)合成和加工的有關(guān)知識(shí)，要求考生明確基因表達(dá)的產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，能夠根據(jù)圖示信息確定分子伴侶的生理作用，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．培養(yǎng)基配制需要運(yùn)用滅菌和消毒技術(shù)，但兩者消滅的微生物種類和數(shù)量是不同的，下列哪一項(xiàng)能正確表示消毒結(jié)果和滅菌結(jié)果之間的關(guān)系（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．線粒體替換技術(shù)也被稱為胞質(zhì)轉(zhuǎn)移技術(shù)，即通過健康的母體捐贈(zèng)卵子與有缺陷線粒體的女性的遺傳物質(zhì)進(jìn)行結(jié)合后，進(jìn)行體外受精．該技術(shù)相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體上的基因控制的性狀只能通過母親傳遞給后代
B．線粒體是由兩層磷脂分子構(gòu)成的細(xì)胞器，一半均分布在細(xì)胞質(zhì)中
C．線粒體中的DNA能夠進(jìn)行半自主自我復(fù)制，并能控制某些蛋白質(zhì)的合成
D．線粒體DNA缺陷可能導(dǎo)致出現(xiàn)某些人類遺傳病，多與腦部和肌肉有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．非洲大蝸牛是中國(guó)首批16種外來入侵物種之一，屬雜食性動(dòng)物．幼螺多為腐食性，成螺一般取食綠色植物和真菌，是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主．
（1）非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者和分解者（成分），調(diào)査其種群密度常用樣方法，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．
（2）在沒有天敵，食物充足，氣候適宜的環(huán)境條件下，非洲大蝸牛入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng)，對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大，因此需要釆取防治手段控制該型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的λ（參數(shù)）．有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝來控制非洲大蝸牛的增長(zhǎng)，已收到較明顯的效果，該方法屬于生物防治．
（3）有學(xué)者推測(cè)，非洲大蝸牛也可能作為肉食動(dòng)物的一個(gè)食物來源，從而改變食物鏈，進(jìn)而最終改變了本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能．
（4）如圖是某同學(xué)繪制的非洲大蝸牛同化能量去向的詳細(xì)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將A、B兩種植物的原生質(zhì)體融合，經(jīng)植物組織培養(yǎng)生成雜種植株，并對(duì)雜種植株的光合特征進(jìn)行研究．
（1）常用纖維素酶（和果膠酶）去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，得到原生質(zhì)體．將A、B兩類原生質(zhì)體混合，在聚乙二醇的作用下發(fā)生細(xì)胞融合，若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，將會(huì)有3種融合細(xì)胞．
（2）在AB融合細(xì)胞培養(yǎng)過程中，需加“飼養(yǎng)細(xì)胞”協(xié)助其生長(zhǎng)繁殖．在其他條件適宜且相同時(shí)，幾種不同的飼養(yǎng)細(xì)胞對(duì)AB融合細(xì)胞分裂及生長(zhǎng)的影響如下表：
飼養(yǎng)細(xì)胞種類一次分裂二次分裂細(xì)胞團(tuán)再生愈傷組織飼養(yǎng)細(xì)胞生長(zhǎng)狀況
B6S3++++-
大谷早++--+
Z4++--+
注：+表示可以正常進(jìn)行，-表示不能正常進(jìn)行
       實(shí)驗(yàn)表明，培養(yǎng)AB融合細(xì)胞時(shí)，理想的飼養(yǎng)細(xì)胞為B6S3（細(xì)胞），AB融合細(xì)胞經(jīng)二次分裂后不能形成細(xì)胞團(tuán)及愈傷組織的原因可能是飼養(yǎng)細(xì)胞在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，消耗了培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）AB融合細(xì)胞再生雜種植株后，對(duì)A、B及AB雜種植株的光和特性進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖．圖中AB雜種植物更適于在低CO2濃度環(huán)境中生活．AB雜種植株和A植物或B植物的雜交后代出現(xiàn)不育現(xiàn)象，原因是子代在減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生配子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與酵母菌相比，乳酸菌細(xì)胞不含有的是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體 D．DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)屬于膽固醇轉(zhuǎn)變而成的一組物質(zhì)是（ ）

A．性激素和胰島素 B．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

C．胰島素和維生素D D．維生素D和性激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．細(xì)胞 D．器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將三種植物根細(xì)胞放在不同濃度鹽溶液中，一段時(shí)間后觀察質(zhì)壁分離百分比，結(jié)果如表所示．下列說法正確的是（ ）

植物種類

鹽溶液濃度（g/L）及質(zhì)壁分離百分比（%）

3

4

5

6

7

8

9

甲

0

27

58

82

100

100

91

乙

0

0

0

0

0

54

88

丙

0

0

0

23

52

68

100

A．三種根細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜和液泡膜構(gòu)成

B．高濃度鹽溶液會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡而失去選擇透過性

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后9g/L溶液中的水不能進(jìn)出丙細(xì)胞

D．乙的細(xì)胞液濃度最小，最適宜在鹽堿地生長(zhǎng)

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