用連著微伏表的兩個(gè)電極可測試神經(jīng)纖維上的電位變化，要測量到施加一次刺激后圖示的電位變化，則刺激部位和微電極放置位置正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)和神經(jīng)纖維上的電位變化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．根據(jù)題意和圖示分析可知：靜息電位時(shí)外正內(nèi)負(fù)，刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．因此微電極放置位置必須是一個(gè)在膜外，一個(gè)在膜內(nèi)．
解答： 解：根據(jù)微伏表上的電位差的變化可知，起始電位差為負(fù)值．A、D選項(xiàng)圖示電流計(jì)兩極均為膜外，起始電位差為0；C選項(xiàng)圖示電流計(jì)兩極均為膜內(nèi)，起始電位差也為0；B選項(xiàng)圖示電流計(jì)左邊一極在膜內(nèi)，為負(fù)電位，右邊一極在膜外，為正電位，起始電位差為負(fù)值．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)纖維上膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死．狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色．經(jīng)觀察繪得如下系譜圖，請(qǐng)分析回答：（1號(hào)、2號(hào)為純合子）
（1）該遺傳方式遵循基因
 
定律．
（2）1號(hào)和2號(hào)的基因型是
 
和
 
．
（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，探究12號(hào)的基因型．第一步：讓12號(hào)與
 
母狗交配；第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
①如果子代
 
，則
 
．
②如果子代
 
，則
 
．
③如果子代
 
，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果某基因的中部替換了一個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是（　�。�
A、無法形成翻譯產(chǎn)物
B、翻譯在替換位置終止
C、翻譯的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減小
D、翻譯的蛋白質(zhì)完全正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹病（ddtt）的二倍體水稻品種進(jìn)行育種時(shí)，方法一是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2，然后選育所需類型；方法二是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（　�。�
A、方法一所得F2中重組類型、純合子各占
3
8
、
1
4
B、方法二所得植株中純合子、可用于生產(chǎn)的類型比例分別為
1
2
、
1
4
C、方法一和方法二依據(jù)的主要原理分別是基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異
D、方法二中最終目的是獲得單倍體植株，秋水仙素可提高基因突變頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A、高原訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)紅細(xì)胞增多
B、長時(shí)間處于高溫環(huán)境，出現(xiàn)中暑癥狀
C、接受抗原刺激后，B細(xì)胞增殖和分化
D、飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

1.9%的尿素溶液與血漿等滲，但如果將紅細(xì)胞置人其中會(huì)立刻溶血．以下解釋正確的是（　�。�
A、尿素破壞紅細(xì)胞的細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂
B、尿素能通過細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞吸水膨脹破裂
C、尿素能通過細(xì)胞膜導(dǎo)致紅細(xì)胞中毒死亡
D、紅細(xì)胞在尿素溶液發(fā)生滲透失水導(dǎo)致死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、再分化過程不需要生長素和細(xì)胞分裂素的作用
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的心肌細(xì)胞中，明顯比腹肌細(xì)胞多的細(xì)胞器是（　　）
A、核糖體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
A、檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量
B、在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測多種病原微生物
C、檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D、對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測

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