從生命活動的角度理解,一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次包括 ( )
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞、組織、器官
D
【解析】
試題分析:作為一個具體的生物,并不一定包括生命系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)層次。不同的生物結(jié)構(gòu)層次都不同,對于植物來說,由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細胞構(gòu)成組織,再由不同的器官直接構(gòu)成了個體,在其結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng),D項正確;A項中原子、分子屬于系統(tǒng),但不屬于生命系統(tǒng);B項中植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次;C項中一棵松樹不能構(gòu)成種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。
考點:本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查考生能理解所學知識要點的能力。
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( 。
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花∶101白花
③紫花×白花→均為紫花
④紫花×白花→98紫花∶102白花
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞中學高一第一學期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
某39肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是 ( )
A.肽鍵數(shù)目減少8個 B.C原子減少12個
C.氨基和羧基分別增加3個 D.O原子數(shù)目減少
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞中學高一第一學期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞中一種常見的水解反應,下列化合物能發(fā)生此種反應的有( )
①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④蔗糖
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西寶雞中學高一第一學期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與無機鹽的功能無關(guān)的是 ( )
A.是細胞中的能源物質(zhì)之一
B.是某些重要的復雜化合物的組成成分
C.維持細胞的酸堿平衡
D.維持生物體的生命活動
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu):
(1)在甲、乙細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有 (填標號)。
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填標號);乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是 (填標號)。
(3)若乙細胞為消化腺細胞,合成很多分泌蛋白(該蛋白在細胞內(nèi)合成,運輸?shù)郊毎獍l(fā)揮作用)。將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構(gòu)中3 H出現(xiàn)的先后順序依次是 (用箭頭和標號表示)。
(4)如果用某種藥物處理乙細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用可能是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
在開展生物學實踐活動時,對照實驗設(shè)計應遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響,某小組設(shè)計了如下實驗:在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進行如下處理。
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 不足 |
在這一實驗設(shè)計中,有一處不正確,需要改正為( )
A.乙花盆放在光亮處 B.乙花盆澆充足的水
C.甲花盆的溫度高于20℃ D.甲花盆放在黑暗處
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西安康高一上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細胞(含P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均可被32P標記),一段時間后,細胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物是( )
①脫氧核糖 ②細胞膜 ③核糖體 ④脂肪 ⑤線粒體 ⑥中心體
A. ①②③⑤⑥ B. ②③⑥ C. ②③⑤⑥ D. ②③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島第一高級中學高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在細胞有絲分裂過程中,細胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是 ( )
A.染色體數(shù)目與著絲點數(shù)目
B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C.DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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