據(jù)報道，PBA和TUDCA兩種化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治療，這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)）和抑制JNK基因活動，以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖．下列相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A、肥胖可能是與Ⅱ型糖尿病的病因之一
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的加工
C、JNK基因活動受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)
考點：尿糖的檢測
專題：
分析：Ⅱ型糖尿病又稱為成人發(fā)病型糖尿病，多在35～40歲之后發(fā)病，占糖尿病患者90%以上．Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)產(chǎn)生胰島素的能力并非完全喪失，有的患者體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過多，但胰島素的作用效果較差，因此患者體內(nèi)的胰島素是一種相對缺乏，可以通過某些口服藥物刺激體內(nèi)胰島素的分泌．
解答： 解：A、根據(jù)題意“PBA和TUDCA有助于Ⅱ型糖尿病的治療，治療原理之一是緩解內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的壓力”，可知肥胖可能與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)，A正確；
B、胰島素是分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，如果內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出錯將會使胰島素的加工受到影響，B正確；
C、抑制JNK基因活動有助于Ⅱ型糖尿病的治療，C錯誤；
D、高爾基體與分泌蛋白的分泌有關(guān)，D正確．
故選：C．
點評：本題考查分泌蛋白的加工和分泌及糖尿糖病因的分析，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

小白鼠是恒溫動物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦．某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，得到結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A、甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B、乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響
C、本實驗的對照組是甲組
D、若用正常的青蛙做該實驗，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

Calvin等人研究光合作用時進行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)．預(yù)測實驗結(jié)果是（　�。�
A、光照時間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B、在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C、無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上
D、只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)存[H]中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植株光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的趨勢如圖．相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、曲線A表示植物真正光合速率
B、曲線C表示植物有機物凈積累量
C、進行細胞呼吸和光合作用的酶的最適溫度不同
D、保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述錯誤的是（　�。�
A、在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對動物核移植技術(shù)的描述錯誤的是（　�。�
A、哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B、體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核
C、體細胞核移植過程中通常采用卵細胞作為受體細胞
D、通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象可用光學(xué)顯微鏡觀察到的是（　�。�
A、質(zhì)壁分離時，蔗糖分子進入細胞壁
B、有絲分裂中期染色體形
C、葉綠體和核糖體隨著細胞質(zhì)在流動
D、噬菌體侵入大腸桿菌細

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用中物質(zhì)轉(zhuǎn)變（用實線表示）與能量傳遞的模式圖．途中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程．請據(jù)圖回答．
（1）寫出下列物質(zhì)與過程的名稱：c：
 
；e：
 

②
 
；③
 
．
（2）下列實驗過程與圖中哪個過程有直接關(guān)系？（用①～⑥符號表示）
在盛滿水的玻璃管上端插入帶葉枝條，它的下端浸入盛滿水銀的容器中，把它放在通風透光的地方，就可以觀察到水銀沿玻璃管上升：[
 
]．
英國科學(xué)家普里斯特利將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不易死亡．[
 
]
德國科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時后，把這個葉片一半曝光，另一半遮光，一段時間后，用碘蒸汽處理葉片．[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記某種堿基，讓其進入分裂旺盛的細胞中，15N起初出現(xiàn)在細胞核中，然后逐漸轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)基質(zhì)和核糖體上．一般地說，被標記的堿基可能是（　�。�
A、腺嘌呤B、鳥嘌呤
C、胸腺嘧啶D、尿嘧啶

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同步練習冊答案