下列有關(guān)下圖的分析中,不正確的是

A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

B.如果該圖表示細(xì)胞干重的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的元素,則A是最基本的元素C元素

D.如果該圖表示的是人體細(xì)胞干重中的元素,則A是含量最多的C元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲表示水藻葉綠體中光合作用的部分反應(yīng),圖乙是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲表示的反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)(填“碳反應(yīng)”給分),X表示ATP、NADPH.
(2)圖乙設(shè)置盛水玻璃柱的目的是吸收燈光熱量,減少光照對試管內(nèi)水溫的影響.若將透明玻璃換成紅色玻璃,其他條件不變,則圖甲中RuBP的合成速率變小(變大/變小/基本不變),測得的光合速率值變小(變大/變小/基本不變).
(3)若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:
①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少;
②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖.據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.據(jù)圖可以看出,雌激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B.導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同
C.從圖中可以肴出,雌激素是進(jìn)入細(xì)胞后發(fā)揮作用的
D.雌激素是通過影響DNA的復(fù)制過程來影響細(xì)胞代謝的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是

①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例越高,新陳代謝的強(qiáng)度越弱

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大

A.①④⑤

B.①④⑤⑥

C.⑤⑥

D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖原,則下列說法不正確的是

A.此生物一定是動物,因為能合成糖原

B.淀粉和糖原都屬于多糖,都是儲能物質(zhì)

C.此生物一定是植物,因為體內(nèi)有淀粉

D.淀粉一麥芽糖一葡萄糖發(fā)生于消化道內(nèi),葡萄糖一糖原可發(fā)生于肝臟內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉栴}

(1)基因A指導(dǎo)合成的酶發(fā)揮作用的場所最可能是 ,該植物花瓣顏色遺傳說明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是 。

(2)親本中紫花植株的基因型為

(3)請用豎線(‖)表示染色體,用點(·)表示相應(yīng)基因的位置,

在下圖中畫出F1體細(xì)胞的基因示意圖。

(4)F2紅花植株的基因型為 ,F(xiàn)2中紫色:紅色:粉紅色:白色的比例為

(5)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則親代植株的兩種花色為 ,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例為 。

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某一年樺尺蠖種群的基因型組成及比例為:SS(黑色)10%,Ss(黑色)10%,ss(淺色)80%。由于寄居的樹干變黑不利于淺色個體的生存,使得種群中淺色個體每年減少10%,黑色個體每年增加10%。則第二年樺尺蠖的有關(guān)基因型頻率或基因頻率正確的是

A.Ss 25.5%

B.ss 76.6%

C.SS 18%

D.S25% s75%

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈,圖中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A.圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵,C為腺嘌呤核糖核苷酸

B.神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時,a催化的反應(yīng)加快,c催化的反應(yīng)被抑制

C.研究酶活性與溫度關(guān)系時,可以選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料

D.圖乙中溫度m比n時酶活性低,此時更有利于酶的保存

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同種生物的四個個體的細(xì)胞示意圖,圖中所代表的個體兩兩雜交得到的子代有 2 種表現(xiàn)型、6 種基因型的是

A.圖①、圖④ B.圖③、圖④ C.圖②、圖③ D.圖①、圖②

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