9.近幾年來,全國(guó)各地發(fā)生多起胡蜂攻擊人的事件,數(shù)千人受傷,幾百人喪命.
胡蜂的雌蜂尾端有長(zhǎng)而粗的螫針與毒腺相通,蟄人后將毒液射入皮膚內(nèi),胡蜂的三類霉索嚴(yán)重威脅生命,一類是組胺毒索,它會(huì)導(dǎo)致患者過敏;二是溶血毒素,可使紅細(xì)胞破裂,造成腎功能衰竭;三是神經(jīng)毒素,它會(huì)影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能,導(dǎo)致患者神志不清、甚至昏迷.
(1)當(dāng)人的手部被胡蜂蟄后,會(huì)感覺到疼痛,也會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng),二者中先發(fā)生的是縮手反應(yīng)原因是縮手反應(yīng)是非條件反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,神經(jīng)通路較短,反應(yīng)快;疼痛反射的神經(jīng)中樞大腦皮層,通過的中間神經(jīng)元多,反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng).
(2)溶血毒素可使紅細(xì)胞破裂,血紅蛋白逸出,使血漿滲透壓等許多理化性狀改變,進(jìn)而造成腎功能衰竭,可見內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)毒素之所以使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,最可能是的原因是這些神經(jīng)毒素為神經(jīng)遞質(zhì)類物質(zhì).
(3)組胺毒素會(huì)引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫,這在免疫上屬于過敏反應(yīng).胡蜂的毒素進(jìn)入人體后主要引起的是體液免疫.
(4)胡蜂的食物主要是花蜜和其昆蟲.當(dāng)胡蜂采食花蜜時(shí),它與植物之間的為互利共生關(guān)系;當(dāng)它捕殺蜜蜂時(shí),它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)胡蜂攻擊蜜蜂時(shí),守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號(hào),招引大批工蜂涌出,聚集巢門進(jìn)行防衛(wèi),當(dāng)胡蜂落在身體上時(shí),如果拍打就會(huì)招來更多胡蜂的攻擊.以上分別屬于信息傳遞中的行為信息、化學(xué)信息.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的低級(jí)中樞在脊髓,高級(jí)中樞在大腦皮層,低級(jí)中樞的活動(dòng)受高級(jí)中樞的調(diào)控.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.人體你好穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的.生物間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞主要有物理信息、化學(xué)信息和行為信息等.

解答 解:(1)“縮手”反射是一個(gè)非條件反射,在完成反射的同時(shí),脊髓將沖動(dòng)傳遞給大腦,大腦痛覺中樞產(chǎn)生痛覺.由于興奮傳向大腦的路徑很長(zhǎng),結(jié)構(gòu)的突觸多,由于興奮結(jié)構(gòu)突觸時(shí)存在突觸延擱,在大腦作出判斷之前,縮手反射活動(dòng)已經(jīng)完成.
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.神經(jīng)毒素為神經(jīng)毒素為類物質(zhì),使患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能絮亂.
(3)組胺毒素會(huì)引起部分傷者全身出現(xiàn)紅腫,這在免疫上屬于過敏反應(yīng).胡蜂的毒素屬于外毒素,進(jìn)入人體后主要引起的是體液免疫.
(4)當(dāng)胡蜂采食花蜜時(shí),它與植物之間的為互利共生關(guān)系,當(dāng)它捕殺蜜蜂時(shí),它與蜜蜂之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)胡蜂攻擊蜜蜂時(shí),守衛(wèi)蜂巢的工蜂擺尾發(fā)出信號(hào),招引大批工蜂用處,聚集巢門進(jìn)行防衛(wèi)屬于行為信息,當(dāng)胡蜂落在身體上時(shí),如果拍打胡蜂會(huì)釋放化學(xué)物質(zhì),招來更多胡蜂攻擊,屬于化學(xué)信息.
故答案為:
(1)縮手反應(yīng)    縮手反應(yīng)是非條件反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,神經(jīng)通路較短,反應(yīng)快;疼痛反射的神經(jīng)中樞大腦皮層,通過的中間神經(jīng)元多,反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)  
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)    神經(jīng)遞質(zhì)    
(3)過敏    體液    
(4)互利共生    捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(5)行為    化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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