【題目】(一)回答下列有關(guān)光合作用的問題。

20世紀(jì)40年代,科學(xué)家用14CO2供給小球藻進行光合作用,最終探明了CO2轉(zhuǎn)化為有機物的途徑

(1)圖中反應(yīng)過程進行的場所是___________,該過程伴隨的能量變化是_________。

A. 光能→活躍化學(xué)能 B. 活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能

C. 光能→穩(wěn)定化學(xué)能 D. 穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能

(2)如使圖中二磷酸核酮糖(C5)的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是_____(多選)。

A. 有光條件下,停止供給CO2 B. 有光條件下,增加供給CO2

C. CO2不變條件下,從明處移到暗處 D. CO2不變條件下,從暗處移到明處

光合作用過程中CO2固定速率也受到葉片中光合產(chǎn)物積累量的影響。研究者選取具有10個棉鈴(果實)的棉花植株,按比例去除不同比例數(shù)量棉鈴,3天后測定葉片中的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量,結(jié)果分別如圖11、圖12.

(3)由圖11可知,本實驗中空白對照組植株的CO2固定速率相對值是____________。

(4)結(jié)合圖11、圖12分析,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_____________,原因是___________________________________________________

【答案】 葉綠體基質(zhì) B AD 28 逐漸下降 去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,導(dǎo)致輸出降低,進而在葉片中積累,故光合速率下降

【解析】【試題分析】

本題考查光合作用的相關(guān)知識。第一個圖是光合作用暗反應(yīng)過程圖,解題的關(guān)鍵是首先應(yīng)對光合作用的過程、場所、光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系及各種因素如何影響光合作用有正確理解,其次能夠從題干描述和曲線圖中獲取有效信息。

1.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供NADPH和ATP。暗反應(yīng)過程中,利用光反應(yīng)生成的ATP和NADPH將三碳化合物還原,并且生成糖類等有機物。據(jù)此回答1、2小題。

2.分析圖11、12的曲線可以看出,隨著去除棉鈴的百分率的增加,葉片的CO2固定速率不斷下降,而葉片中淀粉的含量和蔗糖的含量均有所增加,并且淀粉的增加幅度更大。據(jù)此回答3、4小題。

(1)圖中反應(yīng)過程為暗反應(yīng),進行的場所是葉綠體基質(zhì);暗反應(yīng)過程伴隨的能量變化是活躍化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能,B項正確。

(2)在有光條件下,停止供給CO2時,由于CO2固定不能進行,二磷酸核酮糖(C5)只有生成,沒有消耗,其含量會快速上升,A項正確,B項錯誤;CO2不變條件下,將植物從暗處移到明處后,光合作用光反應(yīng)加快,則暗反應(yīng)中C3的還原加快,即生成C5的速率加快,而CO2固定速率不變,即C5的消耗速率不變,故C5的含量快速上升,D項正確,C項錯誤。

(3)圖11中去除棉鈴的百分率為0時(即空白對照組),CO2固定速率相對值是28。

(4)由圖11可知,葉片光合速率(可用CO2固定速率相對值表示)隨著去除棉鈴的百分率的提高而逐漸下降;由圖12可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,植株葉片中淀粉和蔗糖含量逐漸增加。綜合圖11、圖12分析,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,淀粉和蔗糖輸出量降低,進而在葉片中積累,故光合速率下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個高等植物成熟細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖冋答下列問題:

(1)圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)包括___________;生物膜在功能上的差異主要與___________有關(guān)。

(2)研究細胞內(nèi)各種細胞器時,需要將它們分離出來,常用的方法是____________________。

(3)圖中沒有畫___________,這是判斷該細胞為高等植物細胞的依據(jù)之一。若該細胞為根尖分生區(qū)的細胞,則圖中多畫了___________(填圖中標(biāo)號)。

(4)該細胞中的DNA分子分布在___________(填圖中標(biāo)號)。圖中13合成的水解酶可儲存在該細胞的___________中,參與分解衰老、損傷的細胞器。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為治療糖尿病,研究人員提出了如下圖的方法。

(1) 一般選用的圖中①都是_______ 的供體細胞。

(2)核移植的受體細胞一般選用MII期卵母細胞。進行相關(guān)顯微操作時,一般用微型吸管一并吸出_____。

(3)細胞在體外培養(yǎng)時,除培養(yǎng)液提供必需的營養(yǎng)條件外,還需要有____。上圖所獲的胚胎干細胞可由________中分離出來,在功能上具有_______________

(4)利用PCR技術(shù)擴增正常胰島素基因的前提條件是________。將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉毎⒕S持穩(wěn)定和表達的過程,稱為____

(5)“定向誘導(dǎo)”的目的是使重組細胞B發(fā)生____,從而形成功能專一的胰島類似細胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化論誕生的標(biāo)志是

A. 細胞學(xué)說的創(chuàng)立 B. 《物種起源》的出版

C. 《人類的起源》的出版 D. 血液循環(huán)學(xué)說的創(chuàng)立

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在開花授粉后,其胚珠會逐漸形成種子,下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是( )

A. 種子成熟過程中干物質(zhì)生成速率最低時,呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期呼吸速率下降,是由于結(jié)合水減少導(dǎo)致的

C. 種子呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境的改變會引起動物習(xí)性的改變,習(xí)性的改變會使某些器官經(jīng)常使用而得到發(fā)展,另一此器官不使用而退化。材料的觀點

A. 肯定了環(huán)境對物種進化的影響 B. 徹底地改變了生物科學(xué)的面貌

C. 解釋了獲得性遺傳的學(xué)說 D. 完整地闡述了生物進化論思想

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述,錯誤的是( )

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質(zhì)

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C.光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】列寧對一本著作的評價:“(它)推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、‘神造的’、不變的東西的觀點,探明了物種的變異性和承繼性,第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上!鳖}干材料描述的著作

A. 啟發(fā)啟蒙思想家描繪其理性王國

B. 啟發(fā)了意大利文藝復(fù)興運動的興起

C. 給人們提供了認識世界的新角度

D. 從根本上改變當(dāng)時人類對神學(xué)態(tài)度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D表示細胞中的四類有機化合物,a、b屬于其中的某些小分子物質(zhì),c、d為某些大分子的單體。請回答下列問題:

(1)若A是生物體的主要能源物質(zhì),a為植物中所特有的二糖,則a可表示____________

(2)若b能促進人和動物體生殖器官發(fā)育和生殖細胞的形成,則b表示_________,在____(填細胞器名稱)上合成。

(3)若c為氨基酸,則C可用____________試劑進行檢測,顏色反應(yīng)為____________色。

(4)若D為細胞中的遺傳物質(zhì),則d的名稱是____________,共有__________種。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案