A. | 推測(cè)環(huán)磷酰胺作用于細(xì)胞周期的分裂間期 | |
B. | β-葡聚糖能通過促進(jìn)淋巴因子的合成促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,從而提高機(jī)體的體液免疫 | |
C. | 吞噬細(xì)胞具有特異性識(shí)別抗原的能力,與之相關(guān)的化學(xué)成分是細(xì)胞膜上的糖蛋白 | |
D. | 吞噬細(xì)胞在特異性和非特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用 |
分析 分析題意可知,“環(huán)磷酰胺可以抑制DNA的合成”,DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期,因此該藥物可以作用于癌細(xì)胞的有絲分裂間期,從而抑制癌細(xì)胞的增殖.
又“β-葡聚糖可以促進(jìn)淋巴因子等各種細(xì)胞因子的合成和釋放、促進(jìn)吞噬細(xì)胞的成熟”,淋巴因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,因此能夠增強(qiáng)體液免疫的能力.
解答 解:A、DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,因此環(huán)磷酰胺作用于細(xì)胞周期的間期,A正確;
B、β-葡聚糖能促進(jìn)各種細(xì)胞因子的合成和釋放,而淋巴因子能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,因此能夠增強(qiáng)體液免疫的能力,B正確;
C、吞噬細(xì)胞能夠識(shí)別抗原,但是不具有特異性識(shí)別能力,C錯(cuò)誤;
D、吞噬細(xì)胞在特異性和非特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以環(huán)磷酰胺為題材,考查了細(xì)胞的有絲分裂以及人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的變化,識(shí)記體液免疫的過程,同時(shí)掌握吞噬細(xì)胞在人體免疫過程中的生理作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體抗利尿激素分泌增多 | |
B. | 機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓上升 | |
C. | 機(jī)體排尿量減少 | |
D. | 腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲升高,乙降低 | B. | 甲降低,乙升高 | C. | 甲、乙均升高 | D. | 甲、乙均降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻吸收Si的載體比番茄的多 | |
B. | 植物對(duì)離子的吸收有選擇性 | |
C. | 植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān) | |
D. | 植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1922年,蘇聯(lián)科學(xué)家斯列巴洛夫斯基發(fā)現(xiàn)雞羽毛生長(zhǎng)快慢受性染色體上的一對(duì)等位基因(K\k)控制,并呈伴性遺傳。而雞的羽毛顏色金色和銀色也由一對(duì)等位基因(S\s)控制。科學(xué)家選取了表1所示四種表現(xiàn)型的雞(雄性均為純合體)進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表2,分析回答下列問題:
(1)雞的羽毛生長(zhǎng)快慢和金色銀色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循 定律。
(2)雞的羽毛顏色中 色是顯性性狀,根據(jù)實(shí)驗(yàn) 可以做出判斷。
(3)由表2實(shí)驗(yàn)可以推測(cè),決定雞的羽毛顏色的基因位于 染色體上。
(4)雞的性別決定方式是 型,因此,實(shí)驗(yàn)1的后代中雄性個(gè)體的基因型是 ,實(shí)驗(yàn)2的后代中雌性個(gè)體的基因型是 。
(5)將實(shí)驗(yàn)1的后代雄性個(gè)體與實(shí)驗(yàn)2的后代中雌性個(gè)體交配,后代快羽銀色公雞的比例是 ,若要為蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)挑選雛雞,只需要孵化出來的雛雞中表現(xiàn)型為 的后代即可。
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