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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)的外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞 |
B、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得單克隆抗體屬于無(wú)性生殖 |
C、通過(guò)酶工程技術(shù)制備的尿糖試紙中含有過(guò)氧化氫酶和尿激酶 |
D、用適宜濃度的生長(zhǎng)素浸泡插條基部可以提高扦插枝條的成活率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量流汗后,應(yīng)及時(shí)大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡 |
B、細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收 |
C、體內(nèi)失水過(guò)多,抗利尿激素分泌量增加 |
D、皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第二道防線 |
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體表現(xiàn)為特異的抗感染作用 |
C、一種人類通過(guò)遺傳鞏固下來(lái)的天然免疫功能 |
D、皮脂腺分泌的不飽和脂肪酸具有一定的殺菌作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 |
B、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞 |
C、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞 |
D、使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物的基因型是雜合的 |
B、該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 |
C、綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá) |
D、改變綠色熒光蛋白基因的1個(gè)核苷酸對(duì),就不能檢測(cè)到綠色熒光 |
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