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2.果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對相對性狀且獨立遺傳.科研小組用一對表現型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進行雜交實驗,發(fā)現其結果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次實驗,結果都如圖所示.請據圖回答:
(1)在果蠅的體色這對相對性狀中,顯性性狀是灰身.體色和翅脈這兩對相對性狀中屬于伴性遺傳的是翅脈大小,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有4種.
(2)該實驗結果與理論分析不吻合的原因是基因型為BBXEXE或BBXEXe 的個體不能正常發(fā)育成活.若要進一步獲得更明確的結論,可以選擇純合的表現型為灰身小翅脈的雌果蠅和灰身大翅脈雄果蠅進行雜交實驗.
I.若后代表現型為灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1,則基因型為BBXEXe的個體能正常發(fā)育.
Ⅱ.若后代表現型為只有灰身小翅脈雄果蠅.則基因型為BBXEXe的個體不能正常發(fā)育成活.
(3)請寫出親本灰身大翅脈的雌雄果蠅進行雜交實驗的遺傳圖解.?.

分析 解答本題的關鍵是理解伴性遺傳的特點以及其與性別的關系,同時要根據圖表來分析其中致死個體的比例以及相關的基因型.親本都是灰身,而子代有灰身和黑身,說明灰身是顯性性狀.子代雌性個體中灰身:黑身=5:2,約為3:1,全為大翅脈;子代雄性個體中灰身:黑身=3:1,大翅脈:小翅脈=1:1.可見,大翅脈與小翅脈這對性狀的遺傳與性別有關,屬于伴性遺傳,且親代基因型為BbXEXe和BbXEY.

解答 解:(1)根據分析,在果蠅的體色這對相對性狀中,顯性性狀是灰身.翅脈大小屬于伴性遺傳.根據親代基因型為BbXEXe和BbXEY,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有BBXEXE、BBXEXe、BbXEXE、BbXEXe共4種.
(2)該實驗結果中灰身大翅脈雌果蠅個體缺少了$\frac{1}{6}$,可拆分為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$,由于子代雌果蠅中大翅脈基因型有兩種,各占$\frac{1}{2}$,則說明灰身致死的基因型為BB,由此可推知可能是BBXEXE或BBXEXe個體不能正常發(fā)育成活.為了判斷雌果蠅中X染色體上的基因,應選擇隱性(灰身小翅脈) 雌性個體與顯性(灰身大翅脈)雄性個體交配.
I.若后代表現型為灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1,則基因型為BBXEXe的個體能正常發(fā)育.
Ⅱ.若后代表現型只有灰身小翅脈雄果蠅.則基因型為BBXEXe的個體不能正常發(fā)育成活.
故答案為:
(1)灰身 翅脈大小 4
(2)BBXEXE BBXEXe 灰身小翅脈 灰身大翅脈
I.灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1 BBXEXe
Ⅱ.只有灰身小翅脈雄果蠅 BBXEXe

點評 本題結合柱形圖,考查伴性遺傳和基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握伴性遺傳的特點,能根據后代分離比準確推斷這兩對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型,再結合圖中信息推斷致死個體的基因型,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
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下列實驗與其所用試劑搭配錯誤的是

A.觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B.提取葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇提取色素

C.蛋白質的鑒定實驗中,使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質

D.觀察線粒體在細胞中分布實驗中,染色液為甲基綠

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MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為( )

A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

C. MS培養(yǎng)基不需要碳源,微生物培養(yǎng)基含碳源

D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6,微生物培養(yǎng)基不含有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是(  )
A.血漿中含有CO2、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中
C.體溫調節(jié)的神經中樞位于人體的大腦皮層
D.血糖的相對穩(wěn)定需要神經-體液-免疫調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.受精過程中不同基因型的雌雄配子的隨機結合屬于基因重組
B.培育基因型為雜合子優(yōu)良品種一般采用自交法完成
C.變異可以改變生物進化的方向
D.有絲分裂和減數分裂過程中發(fā)生的基因突變和染色體變異均屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.植物體內存在多種激素,如生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯,請回答下列與植物激素相關的問題:
(1)植物激素中生長素、細胞分裂素和赤霉素對植物的生長、發(fā)育有促進作用,稱為植物生長促進劑;脫落酸和乙烯對植物的生長、發(fā)育有抑制作用,稱為植物生長抑制劑.
(2)果實中的生長素主要來源于發(fā)育著的種子,能促進果實的發(fā)育;在果實成熟過程中含量升高的激素是乙烯.與果實脫落關系為密切的激素為脫落酸.
(3)在植物組織培養(yǎng)過程中,生長素和細胞分裂素能刺激植物形成愈傷組織,對細胞分化有重要作用.
(4)在植物的生長發(fā)育過程中,各種激素是如何發(fā)揮作用的?在植物的生長發(fā)育過程中,不是單一植物激素起作用,而是多種激素共同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關生物群落結構的敘述,不正確的是( 。
A.決定群落結構的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B.森林中鳥類具有垂直分層現象,這主要與食物種類有關
C.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D.群落的結構特征表現在垂直方向,不表現在水平方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖中不正確的是(  )
A.
細胞在合成分泌蛋白時
B.
14
C標記的氨基酸數量在細胞器中的數量變化
C.
卵裂時每個細胞體積的變化
D.
卵裂期胚胎細胞核的總質量與細胞質的總質量(核:質)比值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是一位同學用顯微鏡觀察某植株同一器官的不同細胞時所畫的四個圖.下面有關說法正確的是( 。
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B.a細胞和c細胞都不可以用于觀察葉綠體運動
C.圖中a、b、c、d主要通過滲透作用吸收水分
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