2.果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳.科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在果蠅的體色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是灰身.體色和翅脈這兩對(duì)相對(duì)性狀中屬于伴性遺傳的是翅脈大小,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有4種.
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為BBXEXE或BBXEXe 的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.若要進(jìn)一步獲得更明確的結(jié)論,可以選擇純合的表現(xiàn)型為灰身小翅脈的雌果蠅和灰身大翅脈雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
I.若后代表現(xiàn)型為灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1,則基因型為BBXEXe的個(gè)體能正常發(fā)育.
Ⅱ.若后代表現(xiàn)型為只有灰身小翅脈雄果蠅.則基因型為BBXEXe的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.
(3)請(qǐng)寫出親本灰身大翅脈的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解.?.

分析 解答本題的關(guān)鍵是理解伴性遺傳的特點(diǎn)以及其與性別的關(guān)系,同時(shí)要根據(jù)圖表來分析其中致死個(gè)體的比例以及相關(guān)的基因型.親本都是灰身,而子代有灰身和黑身,說明灰身是顯性性狀.子代雌性個(gè)體中灰身:黑身=5:2,約為3:1,全為大翅脈;子代雄性個(gè)體中灰身:黑身=3:1,大翅脈:小翅脈=1:1.可見,大翅脈與小翅脈這對(duì)性狀的遺傳與性別有關(guān),屬于伴性遺傳,且親代基因型為BbXEXe和BbXEY.

解答 解:(1)根據(jù)分析,在果蠅的體色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是灰身.翅脈大小屬于伴性遺傳.根據(jù)親代基因型為BbXEXe和BbXEY,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有BBXEXE、BBXEXe、BbXEXE、BbXEXe共4種.
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中灰身大翅脈雌果蠅個(gè)體缺少了$\frac{1}{6}$,可拆分為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$,由于子代雌果蠅中大翅脈基因型有兩種,各占$\frac{1}{2}$,則說明灰身致死的基因型為BB,由此可推知可能是BBXEXE或BBXEXe個(gè)體不能正常發(fā)育成活.為了判斷雌果蠅中X染色體上的基因,應(yīng)選擇隱性(灰身小翅脈) 雌性個(gè)體與顯性(灰身大翅脈)雄性個(gè)體交配.
I.若后代表現(xiàn)型為灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1,則基因型為BBXEXe的個(gè)體能正常發(fā)育.
Ⅱ.若后代表現(xiàn)型只有灰身小翅脈雄果蠅.則基因型為BBXEXe的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.
故答案為:
(1)灰身 翅脈大小 4
(2)BBXEXE BBXEXe 灰身小翅脈 灰身大翅脈
I.灰身大翅脈雌果蠅:灰身小翅脈雄果蠅=1:1 BBXEXe
Ⅱ.只有灰身小翅脈雄果蠅 BBXEXe

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查伴性遺傳和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)后代分離比準(zhǔn)確推斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型,再結(jié)合圖中信息推斷致死個(gè)體的基因型,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)與其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B.提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無水乙醇提取色素

C.蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

D.觀察線粒體在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中,染色液為甲基綠

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為( )

A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素,微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸,微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

C. MS培養(yǎng)基不需要碳源,微生物培養(yǎng)基含碳源

D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6,微生物培養(yǎng)基不含有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是( 。
A.血漿中含有CO2、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
C.體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層
D.血糖的相對(duì)穩(wěn)定需要神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是(  )
A.受精過程中不同基因型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合屬于基因重組
B.培育基因型為雜合子優(yōu)良品種一般采用自交法完成
C.變異可以改變生物進(jìn)化的方向
D.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生的基因突變和染色體變異均屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.植物體內(nèi)存在多種激素,如生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯,請(qǐng)回答下列與植物激素相關(guān)的問題:
(1)植物激素中生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用,稱為植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑;脫落酸和乙烯對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有抑制作用,稱為植物生長(zhǎng)抑制劑.
(2)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于發(fā)育著的種子,能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;在果實(shí)成熟過程中含量升高的激素是乙烯.與果實(shí)脫落關(guān)系為密切的激素為脫落酸.
(3)在植物組織培養(yǎng)過程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能刺激植物形成愈傷組織,對(duì)細(xì)胞分化有重要作用.
(4)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,各種激素是如何發(fā)揮作用的?在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中,不是單一植物激素起作用,而是多種激素共同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A.決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象,這主要與食物種類有關(guān)
C.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
D.群落的結(jié)構(gòu)特征表現(xiàn)在垂直方向,不表現(xiàn)在水平方向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖中不正確的是( 。
A.
細(xì)胞在合成分泌蛋白時(shí)
B.
14
C標(biāo)記的氨基酸數(shù)量在細(xì)胞器中的數(shù)量變化
C.
卵裂時(shí)每個(gè)細(xì)胞體積的變化
D.
卵裂期胚胎細(xì)胞核的總質(zhì)量與細(xì)胞質(zhì)的總質(zhì)量(核:質(zhì))比值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是一位同學(xué)用顯微鏡觀察某植株同一器官的不同細(xì)胞時(shí)所畫的四個(gè)圖.下面有關(guān)說法正確的是( 。
A.d細(xì)胞屬于畸形分化
B.a細(xì)胞和c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體運(yùn)動(dòng)
C.圖中a、b、c、d主要通過滲透作用吸收水分
D.b細(xì)胞中的染色體清晰可見

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