A. | 發(fā)生的器官相同 | B. | 染色體行為相同 | ||
C. | 發(fā)生的時期相同 | D. | 染色體復(fù)制一次,著絲粒分裂一次 |
分析 減數(shù)分裂和有絲分裂的比較
比較項(xiàng)目 | 減數(shù)分裂 | 有絲分裂 |
染色體復(fù)制次數(shù)及時間 | 一次,減數(shù)第一次分裂間期 | 一次,有絲分裂的間期 |
細(xì)胞分裂次數(shù) | 二次 | 一次 |
是否出現(xiàn)聯(lián)會、四分體 | 出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂 | 不出現(xiàn) |
有無同源染色體分離 | 有;發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 | 無 |
著絲點(diǎn)分裂 | 發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 | 后期 |
子細(xì)胞的名稱及數(shù)目 | 精細(xì)胞四個或卵細(xì)胞一個、極體3個 | 體細(xì)胞,2個 |
子細(xì)胞中染色體變化 | 減半,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂 | 保持不變 |
子細(xì)胞間的遺傳組成 | 不一定相同 | 一定相同 |
解答 解:A、減數(shù)分裂發(fā)生在生殖器官中,有絲分裂能發(fā)生在全身各處,A錯誤;
B、減數(shù)分裂過程中有同源染色體的聯(lián)會和分離,有絲分裂沒有,B錯誤;
C、減數(shù)分裂發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中,有絲分裂發(fā)生于生物的整個生命過程中,C錯誤;
D、減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程的共同點(diǎn)和區(qū)別,考生平時要注意區(qū)分兩者的區(qū)別,并能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、3、12、24、48 | B. | 6、6、12、24、48 | C. | 3、3、6、12、24 | D. | 3、6、6、12、24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的雌雄個體間都能自由交配并產(chǎn)生后代 | |
B. | 沒有遷入和遷出 | |
C. | 該性狀的基因突變頻率穩(wěn)定 | |
D. | 自然選擇對該性狀沒有作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶、果膠酶可分解細(xì)胞壁 | |
B. | 用于PCR技術(shù)的DNA聚合酶耐高溫 | |
C. | 一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
D. | DNA連接酶可把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基黏合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f | |
B. | 以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 | |
C. | 在a內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的合成,在b內(nèi)能進(jìn)行有機(jī)物的分解 | |
D. | 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu) |
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