如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程,圖中x、Y表示物質(zhì),
①表示過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖中X、Y分別代表
 

(2)下丘腦促使胰島分泌激素,這一調(diào)節(jié)方式是
 

(3)研究表明I型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)造成自身胰島B細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異常中的
 
。捎谝葝uB細(xì)胞受損,患者體內(nèi)某激素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的
 
減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.
(4)研究發(fā)現(xiàn),Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量正常,卻不能正常發(fā)揮生理作用,推測(cè)可能的原因是
 

(5)為了研究新藥T對(duì)肥胖型糖尿病的療效,需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,下圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.則圖中
 
組適合用于研究新藥T療效.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,血糖濃度下降刺激下丘腦葡萄糖感受器,使得胰島A細(xì)胞分泌的激素X增加,使得血糖濃度上升;血糖濃度上升刺激下丘腦葡萄糖感受器,使得胰島B細(xì)胞分泌的激素Y增加,使得血糖濃度下降;因此激素X表示胰高血糖素,激素Y表示胰島素.
注射藥物S后丁組小老鼠的血糖濃度升高后,不能下降到基礎(chǔ)血糖值,因此適合研究新藥T療效,如果血糖濃度下降,則新藥T療效高.
解答: 解:(1)血糖濃度下降時(shí),下丘腦葡萄糖感受器使得胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加.
(2)血糖濃度升高,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素增多,這一過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).
(3)免疫系統(tǒng)攻擊自身細(xì)胞引起的疾病,屬于自身免疫。葝uB細(xì)胞受損,分泌的胰島素量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.由于胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)某激素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的 攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.
(4)胰島素與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合后降低血糖,而Ⅱ型糖尿病患者由于細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)目減少或親和力下降,體內(nèi)胰島素含量雖然正常,卻不能正常發(fā)揮生理作用.
(5)據(jù)圖分析,藥物S甲組老鼠血糖濃度維持動(dòng)態(tài)平衡,藥物S使得乙組老鼠血糖濃度下降,藥物S使得丙組老鼠血糖含量變動(dòng)較大,藥物S使得丁組老鼠血糖升高;因此丁組適合用于研究新藥T療效.
故答案為:
(1)胰高血糖素   胰島素 
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)
(3)自身免疫  攝取、利用和儲(chǔ)存
(4)由于細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)目減少或親和力下降
(5)丁
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解圖形和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地土壤中小動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)如圖,以下有關(guān)敘述正確的是(  )
A、表中的信息說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)
B、不同土層中小動(dòng)物的分布與光照無(wú)關(guān)
C、不同土層中的小動(dòng)物都是消費(fèi)者
D、土壤中某種小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成成功能,回答下列問(wèn)題:

(1)A一般是指
 
;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,主要存在于和細(xì)胞中
 

(2)F是指;除此之外,脂質(zhì)還包和
 
.其中
 
參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?div id="to6bp7b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)C是指
 
,通式是
 
.C形成G的過(guò)程叫
 

(4)D是指
 
,D是形成
 
的單體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鎘毒害在當(dāng)前是一個(gè)愈來(lái)愈嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題.以常見(jiàn)的菊芋為材料,研究外源施加油菜素內(nèi)酯對(duì)鎘處理下幼苗光合性能指標(biāo)及鎘富集的調(diào)控效應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
實(shí)驗(yàn)處理
測(cè)定項(xiàng)目
  營(yíng)養(yǎng)液   營(yíng)養(yǎng)液+鎘   營(yíng)養(yǎng)液+鎘十油菜素內(nèi)酯
    菊芋鎘含量(mg/kg)     O     3200     2300
菊芋光合色素含量(?g/g鮮重)     620     380     420
    菊芋每株干重(g)     4.2     2.1     3.4
    營(yíng)養(yǎng)液鎘含量(mg/kg)     O     1 800     2700
氣孔相對(duì)開(kāi)度(molH20.m-2.S-1     0.4     0.28     0.36
(1)光合色素位于
 
,可用
 
提取.
(2)鎘處理的菊芋干重較低,據(jù)表分析原因是:①
 
;②
 

(3)油菜素內(nèi)酯是一類由植物體自身合成的具有調(diào)節(jié)作用的微量高效有機(jī)物,它屬于
 
類物質(zhì).據(jù)表可知油菜素內(nèi)酯可以降低
 
,進(jìn)而提高菊芋對(duì)鎘的耐受力.
(4)在被鎘污染土壤的生態(tài)修復(fù)中常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.鎘會(huì)通過(guò)
 
的富集造成危害,所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在
 
.Ⅲ內(nèi)含有藍(lán)藻素和葉綠素,是能進(jìn)行
 
的自養(yǎng)生物.
(2)Ⅳ屬于
 
細(xì)胞.判斷依據(jù)是
 

(3)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是
 
,四類細(xì)胞可依賴于
 
與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流.細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于
 
,貓頭鷹屬于
 

(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
 
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)
 
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、兩個(gè)純種交配,子代必是純種
B、兩個(gè)雜種交配,子代必是雜種
C、純種自交的后代都是純種
D、雜種自交的后代都是雜種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)蛋白質(zhì)分子由三條肽鏈構(gòu)成,共有366個(gè)氨基酸,則這個(gè)蛋白質(zhì)至少含有的氨基和羧基數(shù)目、形成過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)分別是( 。
A、366、3、363
B、3、363、363
C、363、363、3
D、3、3、363

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):取三只錐形瓶,編號(hào)甲、乙、丙,各加入500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖培養(yǎng)液;然后用天平稱量0.1g活性干酵母分別投入錐形瓶中,置于適宜條件下培養(yǎng):連續(xù)7d,定時(shí)取樣、觀察和計(jì)數(shù),計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌的平均數(shù).相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、取樣前需要靜置一段時(shí)間,使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確
B、甲、乙、丙三組重復(fù)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確
C、預(yù)期一段時(shí)間內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D、計(jì)數(shù)時(shí)需用血球計(jì)數(shù)板、顯微鏡等

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同步練習(xí)冊(cè)答案