分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:
.
2、免疫失調(diào)引起的疾病:
①過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異);
②自身免疫。鹤陨砻庖叻磻(yīng)對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等;
③免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。
3、免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能.
4、分析題圖:圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過程,DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng).
解答 解:(1)免疫調(diào)節(jié)既能清除外來抗原,也可以對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能.
(2)由以上分析知,T細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)時(shí),其一,在體液免疫中,可產(chǎn)生淋巴因子刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞發(fā)生增殖分化為將細(xì)胞和記憶細(xì)胞;其二,在細(xì)胞免疫中,產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞.
(3)自身免疫病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病,某些人在免疫過程中產(chǎn)生的抗體會攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于自身免疫。
(4)圖示的所有細(xì)胞均來自于骨髓造血干細(xì)胞,其中T細(xì)胞是在胸腺中成熟.
故答案為:
(1)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
(2)淋巴因子 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 效應(yīng)T
(3)自身免疫
(4)造血干細(xì)胞 胸腺
點(diǎn)評 本題結(jié)合DC細(xì)胞參與免疫的過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過程、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( )
A.在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
B.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長短
C.將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D.在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,能說明生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
假如某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將含15N的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量為( )
A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4
C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重力作用和生長素的不均勻分布 | B. | 莖的向光性與生長素的不均勻分布 | ||
C. | 生長素的不均勻分布與均勻光照 | D. | 光照與莖的向光性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原只有經(jīng)過吞噬細(xì)胞處理,才會引起特異性免疫 | |
B. | 抗原能與抗體或漿細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng) | |
C. | 機(jī)體自身組織細(xì)胞不可能成為抗原 | |
D. | 抗原能與相應(yīng)抗體結(jié)合,發(fā)生特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O在光下分解,產(chǎn)生的NADPH參與三碳酸的生成 | |
B. | 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫全部來自氨基 | |
C. | 需氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中,五碳糖和磷酸參與水的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過程和散熱過程達(dá)到平衡 | |
B. | 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失,造成能量的浪費(fèi) | |
D. | 人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚 |
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