【題目】將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是（ ）

A. 若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1/2

B. 若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂

C. 若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂

D. 若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為1

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制。經(jīng)過兩次細胞分裂后，得到四個新的細胞。

若進行有絲分裂，含32P染色體是總?cè)旧w數(shù)的1/2，但在有絲分裂后期染色體分到兩個子細胞時，無法控制含32P染色體全部分到同一個細胞中，所以含32P染色體的子細胞比例不一定為1/2，A選項錯誤；若子細胞中的染色體都含32P，則可能是有絲分裂也可能是減數(shù)分裂，B選項錯誤；若進行減數(shù)分裂，則子細胞中的染色體一定都含32P，故C選項錯誤，D選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組利用蛋白質(zhì)工程將某細胞中的一種轉(zhuǎn)運蛋白X進行改造，并使改造后的轉(zhuǎn)運蛋白X基因在細胞中正常表達。下列說法正確的是

A.該過程無需構(gòu)建基因表達載體

B.該過程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用

C.經(jīng)改造后的蛋白質(zhì)不需要再進行功能鑒定

D.經(jīng)改造后的基因在表達過程中不遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個品種的玉米（2n=10），一種是高莖白粒（DDRR），另一種是矮莖黃粒（ddrr）。兩對基因獨立遺傳，將上述兩個品種的玉米進行雜交，得到F1。請回答下列問題：

（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖白粒植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。

（2）將F1進行自交得到F2，獲得的矮莖白粒玉米群體中，R的基因頻率是__________。

（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種_____（是/不是）為同一個物種？理由是___________。

（4）上述兩個品種的玉米雜交產(chǎn)生的F1中，有一株矮莖白粒玉米。從親本的角度分析產(chǎn)生該矮莖白粒玉米的原因可能是：__________和 _________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物研究小組為探究人工選擇對種群基因頻率的影響，選用了純種長翅果蠅和殘翅果蠅進行實驗。已知果蠅的長翅（B）對殘翅（b）為顯性，且控制翅形的基因位于常染色體上。他們的實驗過程如下：

a．選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進行雜交獲得子一代雌雄果蠅；

b．讓子一代果蠅連續(xù)自由交配五代，同時在每一代中要除去殘翅果蠅；

c．當(dāng)子六代所有長翅果蠅自由交配后，統(tǒng)計子七代長翅果蠅和殘翅果蠅在種群中的百分比；

d．根據(jù)子七代長翅果蠅和殘翅果蠅的百分比計算出B、b基因在種群中的頻率，得出結(jié)論。

據(jù)此回答（1） ～（5）題。

（1）如果按照上述步驟進行，在子三代長翅果蠅中純合子占________。

（2）如果在每代中不除去殘翅果蠅，在子三代長翅果蠅中純合子占________。

（3）請判斷該實驗過程的設(shè)計是否科學(xué)?________。你的理由是________。

（4）若讓你對此實驗過程進行改進，請設(shè)計出改進后的步驟。

①選擇一只純種長翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅進行雜交，獲得子一代雌雄果蠅；

②________________________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________________________。

（5）請預(yù)測這種人工選擇對種群基因頻率的影響：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭，仍然具有進化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進化潛力，大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前，請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答（1）~（3）題：

（1）一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的________，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實際上反映了種群中基因的________。

（2）現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和________等。大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強烈的種群擴張的事實說明，大熊貓種群的________在進化過程中發(fā)生了動態(tài)變化。

（3）突變、________和________是物種形成和生物進化的三個環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學(xué)設(shè)計下面的實驗，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

（1）實驗原理：圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。

（2）材料用具：（略）

（3）實驗步驟

①制備兩種培養(yǎng)基，將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份，依次標(biāo)號A、a和B、b。

②____________________________________，并在25℃條件下培養(yǎng)_____天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)3～4天。

（4）請問答

①對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是_________________。

②本實驗中，配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點：A、a是_____培養(yǎng)基，B、b是_______培養(yǎng)基，根據(jù)上述原理配制的培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。

③根據(jù)所需目的配制上述培養(yǎng)基時除營養(yǎng)要協(xié)調(diào)外還應(yīng)注意_________。

④實驗步驟中第③步的目的是___________。

⑤圓褐固氮菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要差異為______________。

⑥青霉素抑制圓褐固氮菌等細菌的生長繁殖，其作用機理是破壞或抑制其細胞壁的形成。請據(jù)此推測不影響酵母菌等真菌生長繁殖的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是( )

A.水華的發(fā)生與藍藻類生物密切相關(guān)

B.藍藻雖無葉綠體，但可以進行光合作用

C.細菌都是進行腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物

D.乳酸菌沒有核膜，但也具有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一片草原中的全部動物和綠色植物 ②渭南市尤河水庫中的全部生物及其無機環(huán)境

③一果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境 ④公園中的全部菊花

⑤洞庭湖中的全部生物 ⑥一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜

A.⑥⑤②B.③④⑥C.⑤④③D.③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)說法中，正確的有幾項是（ ）

①有絲分裂和減數(shù)分裂皆有細胞周期

②豌豆雖然有X、Y染色體，但是自然情況下一般是自花傳粉，閉花授粉

③雄性蜜蜂能夠正常進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子染色體數(shù)目比初級精母細胞減少一半

④胰島素和胰高血糖素的功能相互拮抗，所以一方出現(xiàn)必然抑制另一方

⑤人體體溫調(diào)節(jié)時，只有冬天存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

⑥感受器一定是傳入神經(jīng)末梢和它所支配的附屬結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成

A.零項B.一項C.二項D.三項

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同步練習(xí)冊答案