關(guān)于微生物的培養(yǎng)，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)菌一般在30～37℃的溫度下培養(yǎng)l～2d
B、放線菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)5～7d
C、霉菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)3～4d
D、不同種類的微生物，一般需要相同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：不同種類的微生物，一般需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間．細(xì)菌一般在30～37℃的溫度下培養(yǎng)l～2d，放線菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)5～7d，霉菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)3～4d．
解答： 解：A、細(xì)菌一般在30～37℃的溫度下培養(yǎng)l～2d，A正確；
B、放線菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)5～7d，B正確；
C、霉菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)3～4d，C正確；
D、不同種類的微生物，一般需要不同的培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時(shí)間，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)不同種類微生物處理溫度和時(shí)間的識(shí)記．注意，整個(gè)操作過(guò)程都應(yīng)是無(wú)菌操作，所用儀器和培養(yǎng)基都需滅菌，操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，接種環(huán)用完之后也要在火焰上灼燒以殺滅殘留微生物，然后再接種目的菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)也要防止雜菌污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B、若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，1表示信號(hào)分子，則乙是靶細(xì)胞，圖中2表示受體
C、精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別
D、圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A、①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
C、③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的生長(zhǎng)激素是一種多肽．科學(xué)家提取出人類控制生長(zhǎng)激素的基因，注射到綿羊的受精卵細(xì)胞中，然后將受精卵分裂成的幼小胚胎植入代孕母羊的子宮內(nèi)，幼小胚胎在子宮中發(fā)育后，生出的小羊即轉(zhuǎn)基因羊．這種轉(zhuǎn)基因羊分泌的乳汁含有人的生長(zhǎng)激素．（注：限制酶1的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶2的識(shí)別序列和切點(diǎn)是--↓GATC--），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）轉(zhuǎn)基因羊新品種的培育應(yīng)用了
 
新技術(shù)．在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因羊新品種的過(guò)程中，所用的工具酶有：
 
，基因的運(yùn)載工具是
 
．
（2）目的基因若被限制酶1切割后所形成的黏性末端是：
 
；若被限制酶2切割后所形成的黏性末端是：
 
．
（3）將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞內(nèi)的操作步驟是①
 
②
 
③
 
； ④
 
．
（4）轉(zhuǎn)基因羊合成人的生長(zhǎng)激素的遺傳信息的傳遞過(guò)程可以表示為：
 
．
（5）轉(zhuǎn)基因羊的乳腺細(xì)胞中合成生長(zhǎng)激素的場(chǎng)所是
 
，與分泌乳汁的分泌相關(guān)的細(xì)胞器還有：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)論中合理的是    （　�。�
A、將兩組噬菌體都用32P和35S標(biāo)記后再去侵染細(xì)菌
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C、充分的攪拌能使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
D、用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

外科手術(shù)器械和罐頭食品消毒，都要以能夠殺死（　�。闃�(biāo)準(zhǔn)．
A、球菌B、桿菌C、芽孢D、孢子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B、將接種和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37度恒溫箱的目的是對(duì)比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C、培養(yǎng)細(xì)菌一般在30-37溫度下培養(yǎng)1-2天，選取菌落穩(wěn)定時(shí)記錄作為結(jié)果
D、菌落的特征有菌落的形狀、大小、隆起程度、和顏色等方面，同種微生物菌落特征相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

培養(yǎng)基是人工配制的適合不同微生物生長(zhǎng)繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．先用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌種，然后分別放在A、B、C三種特殊培養(yǎng)基上培養(yǎng)，分別得到菌落①、②、③．其中A培養(yǎng)基以蛋白質(zhì)為惟一碳源；B培養(yǎng)基中缺氮源；C培養(yǎng)基中成分如下表：
成分粉狀硫MgSO4?7H2O（NH4）2SO4FeSO4KH2PO4CaCl2H2O
含量10g0.5g0.4g0.01g4g25g1000mL
請(qǐng)分析回答：
（1）菌落③同化作用類型最可能是
 
．
A．光能自養(yǎng)型  B．化能自養(yǎng)型   C．異養(yǎng)型  D．A或B
（2）如果要獲得具有固氮能力的菌株，應(yīng)選用菌落
 
；如果要培育獲得大量蛋白酶的菌株，應(yīng)選用菌落
 
．
（3）從題中分析可見(jiàn)，生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是
 
，對(duì)生物生存起重要作用的因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)反射弧說(shuō)法正確的是（　�。�
A、突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、切斷傳入神經(jīng)、刺激傳出神經(jīng)，不會(huì)引起效應(yīng)器的規(guī)律性應(yīng)答
C、興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導(dǎo)方式相同
D、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

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