分析 (1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答 解:(1)斐林試劑可用于鑒定生物組織中的還原糖,在水浴加熱的條件下,斐林試劑能和還原糖反應(yīng)生成磚紅色(沉淀).根據(jù)此原理,可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的存在與否.
(3)蛋清液或黃豆組織液中的蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),染色后觀察前需要用50%的酒精去浮色.
(4)脂肪的鑒定可能需要顯微鏡觀察,而還原糖與蛋白質(zhì)的鑒定不需要.
故答案為:
(1)斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
(2)雙縮脲試劑 紫色
(3)蘇丹Ⅲ/蘇丹Ⅳ橘黃色/紅色 洗去浮色
(4)脂肪
點評 本題綜合考查生物實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,并能對實驗材料、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 做色素的提取和分離實驗時可用無水乙醇提取綠葉中的色素 | |
B. | 觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體分布可以選同種細(xì)胞 | |
C. | 水浴加熱條件下,蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在外殼中找到15N和35S | B. | 在DNA中找到15N和32P | ||
C. | 在外殼中找到15N和32P | D. | 在DNA中找到15N、32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸 | |
C. | 為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 | |
D. | 在相同適宜條件下培養(yǎng)等量的甲、乙細(xì)胞,一段時間后,甲細(xì)胞數(shù)量比乙多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體與DNA關(guān)系的敘述,確切的是( )
A.染色體、DNA都是遺傳物質(zhì)
B.DNA是染色體的主要組成成分,染色體是DNA的主要載體
C.不同生物中,染色體上具有的DNA數(shù)量不同
D.DNA在細(xì)胞中全部存在于染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾通過豌豆雜交試驗發(fā)現(xiàn)兩個遺傳定律;薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是( )
A.類比推理法,類比推理法
B.假說——演繹法,假說——演繹法
C.假說——演繹法,類比推理法
D.類比推理法,假說——演繹法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級期末)下面有選擇透性的一組細(xì)胞是( )
①食用的糖醋蒜的細(xì)胞
②蠶豆葉的表皮細(xì)胞
③植物的根毛細(xì)胞
④人口腔上皮細(xì)胞
⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞.
A.①②③ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③④
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