Aa、Bb、Cc三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，基因型AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂形成的精子，按基因組成有（　�。�
A、2種B、4種C、8種D、16種
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂分裂可以產(chǎn)生兩種4個(gè)精子細(xì)胞．
解答： 解：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離后形成兩種次級(jí)精母細(xì)胞；又每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，產(chǎn)生的都是相同的精子，所以基因型AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常減數(shù)分裂只能形成2種精子．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂和精子形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，圖中能體現(xiàn)其過程的是
 
（填編號(hào)）．
（2）人的肝細(xì)胞中有大量的溶酶體，如果其中某種物質(zhì)不足將使細(xì)胞中出現(xiàn)大的糖原而導(dǎo)致新生兒死亡，那么該物質(zhì)是
 
．
（3）已知溶酶體內(nèi)的溶液pH值為5，如果少量的溶酶體膜破裂，是否會(huì)對(duì)細(xì)胞質(zhì)產(chǎn)生較大的影響？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)細(xì)胞分裂和生物生長(zhǎng)發(fā)育的問題．
圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過程；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．圖3為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（b為卵細(xì)胞，c為體細(xì)胞）．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是
 
，正常情況下，細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有
 
個(gè)染色體組，每條染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈．
（2）圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的
 
 （填寫①②或③），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生
 
．
（3）圖3中產(chǎn)生a、b、c三種細(xì)胞的分裂方式分別是：
 
、
 
、
 
．
（4）圖3中動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生，表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，其細(xì)胞核仍具
 
．產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①和②的繁殖方式分別是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法“凱氏定氮法”是通過測(cè)出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量，其含氮量一般不超過30%，而三聚氰胺的含氮量為66%左右，因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．人和動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石．科研人員以鼠為實(shí)驗(yàn)材料，探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)題目：探究三聚氰胺能否造成動(dòng)物腎部結(jié)石．
（二）材料用具：大鼠若干只；普通飼料；一定濃度三種不同劑量的三聚氰胺溶液；蒸留水；其他所需條件均滿足（如何檢測(cè)腎部是否有結(jié)石不做要求：為了統(tǒng)一評(píng)價(jià)，檢測(cè)結(jié)果只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率做為指標(biāo)）．
（三）步驟設(shè)計(jì)：（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出）
第一步：
 
隨機(jī)平均分成兩組，并編號(hào)甲組、乙組，分別飼養(yǎng)；
第二步：甲組每天飼喂普通飼料伴三聚氰胺溶液；乙組每天飼喂
 
；
第三步：
 
；
第四步：一段時(shí)間后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率．
（四）實(shí)驗(yàn)可能結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論分析：
（1）結(jié)果預(yù)測(cè)一：如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組，由此說明
 
．
（2）結(jié)果預(yù)測(cè)二，如果
 
；由此說明
 
．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)三；如果甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組，由此說明：三聚氰胺能抑制動(dòng)物腎部結(jié)石的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在錐形瓶中加入以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)液，再接種酵母菌．實(shí)驗(yàn)分甲、乙、丙、丁四組，每組又分I號(hào)瓶和Ⅱ號(hào)瓶?jī)善浚ㄈ鐖D）．在某氧氣濃度下，Ⅰ號(hào)瓶左移12mm，Ⅱ號(hào)瓶右移8mm，有氧呼吸和無氧呼吸的比值是（　�。�
A、1：2B、1：3
C、1：4D、1：6

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．則對(duì)于該DNA片段的說法不正確的是（　�。�
A、含有兩個(gè)游離態(tài)的磷酸基團(tuán)，4種堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個(gè)核糖核苷酸，6個(gè)密碼子
D、箭頭所指堿
 G 
.
C
被
 T 
.
A
基對(duì)替換，編碼的氨基酸序列不一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、在一個(gè)形成了環(huán)式結(jié)構(gòu)的二十三肽中，共有肽鍵22個(gè)
B、膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、連接脫氧核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵和連接核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵是相同的
D、植物的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．下列有關(guān)坐標(biāo)圖中，能正確表示反應(yīng)過程中各成分變化的是（　　）
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列敘述正確的是（　�。�
A、①→②過程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)
B、①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同

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