【題目】伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:

(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示)。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________

(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會(huì)________(填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量________

(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)________________

(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究?jī)?nèi)容之外,還可以探究的課題是________________。

【答案】光照強(qiáng)度排除溫度這一無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響上移減少溫度光照強(qiáng)度①②探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響

【解析】

分析圖示,移動(dòng)太陽燈(冷光源)使之與大試管的距離不同說明光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)時(shí),一般改變的條件就是自變量,在本實(shí)驗(yàn)中改變的是太陽燈與大試管的距離,二者之間距離不同,光照強(qiáng)度不同,說明自變量是光照強(qiáng)度不同;碳酸氫鈉的作用是維持容器中二氧化碳的穩(wěn)定,當(dāng)二氧化碳含量高時(shí),碳酸氫鈉吸收多余的二氧化碳,當(dāng)二氧化碳含量低,碳酸氫鈉釋放二氧化碳;影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳的濃度,從這些因素去分析;實(shí)際的光合作用速率=表觀光合作用速率+呼吸作用速率。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中改變太陽燈與試管的距離也就意味著改變光合作用強(qiáng)度,故該小組的實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。冷光源是幾乎不含紅外線光譜的發(fā)光光源,比如現(xiàn)在比較流行的LED光源就是典型的冷光源,該實(shí)驗(yàn)使用冷光源可以排除溫度這一無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

(2)分析圖形可知,A點(diǎn)限制光合作用的因素不是光照強(qiáng)度,而是CO2濃度、溫度等其他因素,所以其他條件不變,CO2濃度增大,光合作用速率增大,圖2A點(diǎn)會(huì)上移。若將裝置由明處移至黑暗處,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫減少,導(dǎo)致三碳化合物還原生成五碳化合物減少。

(3)曲線2和曲線3分別是在室溫10℃30℃時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),D點(diǎn)的光合作用速率降低是因?yàn)闇囟鹊停档土嗣傅幕钚浴?/span>BC段兩條曲線重合,光合速率都比較低,是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度太低

(4))圖2C點(diǎn)氧氣釋放量為0,即光合作用等于呼吸作用,對(duì)應(yīng)圖3中①②過程。

(5)1中用碳酸氫鈉溶液,可提供二氧化碳,所以還可以探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為一CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖),得到4 條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
B.若將新生成的4條多肽鏈重新連接一條多肽鏈,將脫去3個(gè)H2O
C.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)比原50肽增加了4個(gè)氧原子
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A7/8 B15/16 C1/8 D1/4

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【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.如果甲中的m是U,則甲一定是丙的基本單位
B.如果甲中的m是G,則甲一定是乙的基本單位
C.如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中
D.如果甲中的a是核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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【題目】如圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( )

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(1)X、Z細(xì)胞的名稱分別是、、③過程用特定的進(jìn)行篩選.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 . ②過程的實(shí)質(zhì)是
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是
(4)④處需要篩選,其目的是
(5)與傳統(tǒng)方法制備的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)
(6)用32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中能測(cè)到32P的細(xì)胞器有

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