【題目】可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收的糖類是
A.半乳糖B.蔗糖C.麥芽糖D.殼多糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在組成成分、結(jié)構(gòu)等方面存在一定的差異。下列敘述正確的是
A.糖蛋白是動(dòng)物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì)
B.溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
C.動(dòng)物細(xì)胞不含葉綠體和細(xì)胞壁
D.動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列傳染性疾病的病原體中,與其它三種生物結(jié)構(gòu)不同的病原體是( )
A. 非典型性肺炎的病原體 B. 艾滋病的病原體
C. 流行性感冒的病原體 D. 肺結(jié)核的病原體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體缺鉀會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力,注射一定濃度的鉀鹽溶液可以緩解此癥狀。這說(shuō)明鉀離子的作用是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.攜帶遺傳信息
C.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)D.維持細(xì)胞的正常生理功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞(生物)和原核細(xì)胞(生物)的敘述,正確的是( )
A. 真核細(xì)胞中無(wú)染色體,原核細(xì)胞中有染色體
B. 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
C. 真核細(xì)胞中有多種細(xì)胞器,原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器
D. 真核生物全為異養(yǎng)生物,原核生物有異養(yǎng)生物,也有自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是 ( )
A.總數(shù)量調(diào)查法B.樣方法C.標(biāo)志重捕法D.無(wú)法估測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.可用斐林試劑檢測(cè)麥芽糖
B.可用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)
C.脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
D.可用黑藻葉片來(lái)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡
②在低倍鏡找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移到視野的中央
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜,物象清晰為止
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在機(jī)體缺氧時(shí),腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原,使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞,參與免疫調(diào)節(jié)
B. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧
C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì),血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)
D. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成,這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定,不會(huì)造成浪費(fèi)
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