A. | 用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞不一定為雜交瘤細胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者 |
分析 1、效應B細胞能夠分泌抗體,但是不具有增殖能力,而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力,因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,利用該細胞制備單克隆抗體.
2、該雜交瘤細胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點.
3、單克隆抗體:由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點.
解答 解:A、單克隆抗體是漿細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的,A錯誤;
B、單獨的效應B淋巴細胞有產(chǎn)生抗體的能力,但沒有無限增殖的本領,因此在體外培養(yǎng)的情況下是不可能得到大量的單克隆抗體的,B錯誤;
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞有漿細胞自身融合細胞、骨髓瘤細胞自身融合細胞和雜交瘤細胞三種,C正確;
D、單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高的特點,因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者,D錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了單克隆抗體制備的有關知識,該內(nèi)容是動物細胞工程中的重點內(nèi)容,考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關注意點.
科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( )
A.生物進化的過程實質(zhì)是基因頻率變化的過程
B.生物進化的方向決定于生物變異的方向
C.不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化
D.通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離
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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中高三4月8日測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒是一種 RNA 病毒,而天花病毒是一種 DNA 病毒,下列有關兩種病毒實現(xiàn)遺傳信息傳遞的敘述錯誤的是
A.所需的酶的種類都相同
B.所需的原料中堿基的種類都相同
C.兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會出現(xiàn) A—U 配對的現(xiàn)象
D.兩種病毒在遺傳信息傳遞過程中都會出現(xiàn) A—T 配對的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高三下學期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察韭菜葉肉細胞的葉綠體時,可見葉綠體( )
A.具有雙層膜
B.呈綠色帶狀
C.內(nèi)部有許多基粒
D.呈綠色橢球形
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落 | B. | 種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=1:0 | D. | 雄:雌=1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的唯一載體 | B. | -條染色體上只有1個DNA分子 | ||
C. | 基因是DNA分子的任意片段 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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