13.將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖所示曲線(細(xì)胞壁與原生質(zhì)層將要分離的體積為100),據(jù)圖回答:
(1)A、B、C中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是A,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是C,表示在0.5mol/L尿素溶液中的是B.
(2)ef段的細(xì)胞液濃度變化為細(xì)胞液濃度逐漸升高,最后與外界溶液濃度持平而進(jìn)入相對穩(wěn)定狀態(tài).
(3)試簡要分析B、C曲線差異的原因:①尿素分子可緩慢進(jìn)入細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度增大,當(dāng)其等于尿素溶液濃度時(shí),細(xì)胞開始由失水變?yōu)槲敝疗胶猓?br />②蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,在蔗糖濃度中細(xì)胞失水,使其細(xì)胞液濃度升高之后失水減慢,直至平衡..

分析 蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞中,細(xì)胞在0.3g/ml蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生滲透失水.尿素分子可以進(jìn)入到細(xì)胞中,因此剛開始使細(xì)胞在0.5g/ml尿素溶液中會(huì)發(fā)生滲透失水,但是隨著尿素分子被細(xì)胞吸收,細(xì)胞液濃度升高后開始吸水.

解答 解:(1)細(xì)胞液濃度大于蒸餾水,所以植物細(xì)胞放入蒸餾水中吸水漲大,為曲線A;
0.5mol 的甘油溶液大于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞先失水皺縮,接著植物會(huì)以自由擴(kuò)散的形式吸收甘油,使得細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,直到細(xì)胞內(nèi)外濃度平衡為止,為曲線B.
蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,植物放進(jìn)去會(huì)失水皺縮,為曲線C;
(2)ef段的細(xì)胞液濃度變化為細(xì)胞液濃度逐漸升高,最后與外界溶液濃度持平而進(jìn)入相對穩(wěn)定狀態(tài).
(3)開始時(shí)尿素溶液濃度大于蔗糖溶液濃度,所以B曲線開始下降速度較快,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,后來尿素分子被細(xì)胞吸收,細(xì)胞液濃度升高后開始吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,B曲線回升.而蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,所以繼續(xù)下降,但由于蔗糖溶液溶度降低,因此下降速度減慢.
故答案為:
(1)A、C、B
(2)細(xì)胞液濃度逐漸升高,最后與外界溶液濃度持平而進(jìn)入相對穩(wěn)定狀態(tài)
(3)①尿素分子可緩慢進(jìn)入細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度增大,當(dāng)其等于尿素溶液濃度時(shí),細(xì)胞開始由失水變?yōu)槲敝疗胶猓?br />②蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,在蔗糖濃度中細(xì)胞失水,使其細(xì)胞液濃度升高之后失水減慢,直至平衡.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,解題的關(guān)鍵是水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)物質(zhì)X導(dǎo)致核苷酸序列發(fā)生如下改變.這種變化屬于( 。
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4.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是(  )
A.C、H、O、N、P是ATP、DNA、血紅蛋白共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是質(zhì)粒
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)包括葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和細(xì)胞核基質(zhì)
D.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)

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1.下列結(jié)構(gòu)中,不能出現(xiàn)染色體,且內(nèi)部有生物膜結(jié)構(gòu),存在8種核苷酸的是( 。
A.乳酸菌B.蛙紅細(xì)胞C.煙草花葉病毒D.酵母菌

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8.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2•a).請回答下列問題:
(1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E.(用字母回答),此生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成是生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),以上過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(2)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
如果對該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,通常采用的方法,其種群最基本的數(shù)量特征是.
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1 000J/(cm2•a),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為20%;B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是88J/(cm2•a).
(4)田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動(dòng)的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生眼演替的過程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性降低.

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18.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
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C.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

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B.都運(yùn)用了離心法分離DNA和蛋白質(zhì)成分
C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某種雄性動(dòng)物處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞形態(tài),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有兩條染色體B.每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有一對同源染色體
C.每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有四條染色單體D.這兩個(gè)細(xì)胞都是次級精母細(xì)胞

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