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【題目】一個有n條肽鏈組成的蛋白質分子共由m個氨基酸縮合而成，則該蛋白質分子中所含的氨基和羧基的數目至少是（ ）

A.n個，n個B.m個，m個

C.（m+n）個，n個D.（m-n）個，（m-n）個

【答案】A

【解析】

在蛋白質分子合成過程中：

①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數；

②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量；

③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基。

根據題意分析，1個蛋白質分子由n條肽鏈、m個氨基酸組成，而1條肽鏈至少含有1個氨基和1個羧基，因此該蛋白質分子至少含有n個氨基和n個羧基。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)若某細胞同時有A、B圖中各種細胞器，則為_________ (填“低等植物”或“高等植物”細胞。

(2)有雙層膜的結構但又不屬于細胞器的是[ ]_________，其內的[ ]_________與[11]的形成有關。細胞內表面積最大的膜結構是[ ]_________ 。

(3)在A、B細胞中，一般選_________來做觀察線粒體實驗，原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于興奮狀態(tài)的神經纖維興奮傳導模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 興奮時動作電位的產生是K+外流引起的

B. 未興奮部位電位呈“外正內負”是因為此時膜對Na+的通透性大

C. 神經纖維興奮后，膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位

D. 興奮部位形成“內正外負”電位狀態(tài)，是因為該部位Na+內流形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的性別由M/m、F/f兩對等位基因決定。其中，M決定雄性可育，m決定雄性不育；F決定雌性不育，f決定雌性可育。在該植物種群中，雄株（雄性可育植株）和雌株（雌性可育植株）幾乎各占一半，只有極少數植株表現為雌雄同株（雄性、雌性都可育）�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該植物種群中，雌株的基因型為_________；雄株為雜合子的概率是_____。

(2)該植物種群中，雄株和雌株雜交產生的后代，一般只出現雌株和雄株，且比例為1：1。 據此分析，雄株的基因型是_____,請將這兩對基因在染色體上的位置 關系表示出來（用豎線代表染色體，用圓點代表基因）_____。

(3)該植物種群中，為什么會出現極少數雌雄同株的植株?____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個鮮活的神經細胞在小白鼠體內的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經細胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲圖，只有電勢為正值時才發(fā)生Na+內流

B. 乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低

D. 丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關此圖的敘述中，不正確的是

A. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭

B. 若該圖表示食物網，則該食物網中共有3條食物鏈

C. 若該圖表示一個群落，則丁為分解者

D. 若甲為生產者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學物質，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現象所屬的特征及信息傳遞類型分別是（ ）

A.互利共生，物理信息B.競爭，行為信息

C.互利共生，化學信息D.種內互助，化學信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能以及人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網，生產者是F，G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現T細胞和B細胞分化成的記憶細胞

C. 野外生存訓練時，探險者食用了饅頭，由于種種原因沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的C02庫，C表示消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是（ ）

A. 分別用HO和C18O2作對照研究光合作用的產物O2的來源

B. 用14CO2研究光合作用中碳的轉移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)

C. 利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現其具有暗—亮—暗三層結構

D. 用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產生氧氣

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