I請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答：

（1）在圖中的Y鏈上各堿基的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）Z鏈從細(xì)胞核中移到細(xì)胞質(zhì)中的＿＿＿＿。

（3）DNA分子復(fù)制是在哪個(gè)位置解旋？（    ）     

A．①     B．②     C．③      D．④

（4）若X鏈?zhǔn)呛铣蒢鏈的模板，則Z鏈的堿基順序是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）這一DNA分子中堿基順序的改變稱為＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑴ TACGA    ⑵ 核糖體上   ⑶ B   ⑷ UACGA   ⑸ 基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省八縣（市）一中高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（13分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（甲）                                    （乙）
（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             。
（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]      的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為      。然后在[  ]           的催化作用下，以其中的     鏈作為信息模板，以[  ]                 為原料，由ATP提供能量，按照          原則，合成出[  ]     。
（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)         進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與      (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)
合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的                  步驟。
（5）圖乙中I是                ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)
段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省江南十校高三3月聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

I . (16分）玉米（2N=20)是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側(cè)生雎花序。已知玉米 的高桿（D)對(duì)矮桿（d)為顯性，抗�。≧)對(duì)易感�。╮)為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR)和乙（ddrr),試根據(jù)下圖分析回答：

(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交， 其具體做法是：_______。

(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為 ______，丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是______。

(3)    己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)DI中的程序得到F2代后，對(duì) 植株進(jìn)行     處理，選出表現(xiàn)型為_(kāi)______植株，通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

 (4)  科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)：易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出上圖I中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種，比例為_(kāi)______。（不論順序）

II. (4分）兩個(gè)細(xì)胞融合后，可使不同來(lái)源的細(xì)胞 核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá)，這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞。若 異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞。下圖為小鼠 細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖。圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明 原因會(huì)隨機(jī)丟失人染色體,每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少 數(shù)幾條人染色體，這對(duì)妍究人染色體上基因定位十分有用。

(1)    誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外，常用誘導(dǎo)因素還有_______等。在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。

(2)    己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的 人尿苷單磷酸激酶，為確定編碼該酶的基因位于幾號(hào)染色體上,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)利用以上提供的信息，簡(jiǎn)述科學(xué)家可能的判斷思路。______________。

(提示：人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測(cè)）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川省高二入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是              。

（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]       的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[  ]            的催化作用下，以其中的甲鏈作為模板，以[  ]                  為原料，由ATP提供能量，按照           原則，合成出[ 2 ]信使RNA。

（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)          進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與       (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。

（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的                          步驟。

（5）圖乙中I是                      ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省八縣（市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（甲 ）                                     （乙）

（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有              。

（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]       的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為       。然后在[  ]            的催化作用下，以其中的      鏈作為信息模板，以[  ]                  為原料，由ATP提供能量，按照           原則，合成出[  ]      。

（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)          進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與       (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)

合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。

（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的                   步驟。

（5）圖乙中I是                 ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)

段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                    。

 

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