A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 已知白化病是一種隱性遺傳。ㄓ肁、a表示),某男子患白化。ɑ蛐蜑閍a),他的父母和妹妹均無此病,則其父母的基因型均為Aa,其妹妹的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
解答 解:由以上分析可知,他妹妹的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,若其與白化病患者(基因型為aa)結(jié)婚,生出白化病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷親本的基因型以及妹妹的基因型和概率,再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2 | |
B. | 有氧呼吸和無氧呼吸均不能將葡萄糖中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中 | |
C. | 有氧呼吸所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中 | |
D. | 酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞發(fā)生基因突變都不能遺傳給后代 | |
B. | 貓叫綜合征是人體細(xì)胞中增加了一條5號(hào)染色體而引起的變異 | |
C. | 基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存 | |
D. | 秋水仙素導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目變異的作用時(shí)期是細(xì)胞分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物不進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸 | |
B. | 光強(qiáng)度過強(qiáng),該植物的大部分氣孔關(guān)閉 | |
C. | 該植物體內(nèi)各種酶的活性相當(dāng) | |
D. | 該植物的光合速率與細(xì)胞呼吸的速率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 440個(gè) | B. | 6160個(gè) | C. | 6600個(gè) | D. | 14080個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人 | |
C. | 該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了廢棄物資源化,減少了環(huán)境污染 | |
D. | 分解者在該系統(tǒng)中有不可替代的作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是( )
A.淋巴 B.組織液
C.血漿 D.淋巴和組織液
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