【題目】某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1 , 并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。。
(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的。
(3)有同學(xué)認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請設(shè)計一個實驗來驗證。

【答案】
(1)能。根據(jù)基因分離定律,單獨分析一對基因傳遞情況,子代中黃色與綠色分離比為3∶1,則親本的基因型為Yy×Yy,圓粒與皺粒分離比為1∶1,則親本的基因型為Rr×rr,所以親本的基因型為YyRr×Yyrr表現(xiàn)型是黃色圓粒、黃色皺粒
(2)1/4
(3)沒有道理。如果將F1的黃色圓粒自交,則后代的圓粒與皺粒的比應(yīng)該是3∶1,符合基因的分離定律
【解析】(1)根據(jù)子代中表現(xiàn)型的分離比能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型。根據(jù)基因分離定律,單獨分析一對基因傳遞情況,子代中黃色與綠色分離比為3∶1,則親本的基因型為Yy×Yy,圓粒與皺粒分離比為1∶1,則親本的基因型為Rr×rr,所以親本的基因型為YyRr×Yyrr表現(xiàn)型是黃色圓粒、黃色皺粒。(2)子代中純合子的概率也可以每對分開結(jié)果相乘,即1/2×1/2=1/4。(3)雖然子一代中圓粒與皺粒比為1:1,但如果將子一代中的圓粒進行自交后代中會出現(xiàn)圓粒:皺粒為3:1,還應(yīng)該符合基因的分離定律,所以其想法沒有道理。
【考點精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,需要了解基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲利用如圖所示裝置模擬“基因的分離定律”,他應(yīng)該選擇的裝置有(
A.I和II
B.I和III
C.III和IV
D.II和IV

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【題目】如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞外,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙.下列說法不正確的是()
A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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【題目】目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一,該方法以精于作為外源基因的載體,使精于攜帶外源基因進入卵細胞受精.下圖是表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程.請據(jù)圖回答:
(1)獲取外源基因常用到的工具酶是 . 為了提高實驗成功率,通常利用技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因.
(2)過程②采用的是技術(shù),該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)人外源基因的精子進行處理.
(3)過程③需要在(至少寫出兩點)等條件下培養(yǎng).由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞對需在培養(yǎng)基中加入一定量的
(4)為了獲得更多的早期胚胎,常用激素對供體進行處理,促使其 . 從而獲得更多的卵母細胞.

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【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗.每緝處理的總時長相同,光照與黑暗處理情況見圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理總時長相同).結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%;B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%;C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為l00%.請回答下列問題:
(1)光照期間,能進行(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”).光下產(chǎn)生的用于C3的還原.
(2)四組實驗中,實驗的自變量是 . 實驗組是組.
(3)B組的結(jié)果中M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為(填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”).
(4)可以判斷,單位光照時間內(nèi).C組植物合成有機物的量高于D組,依據(jù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,不正確的是( )

A. 自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進行光合作用,把無機物轉(zhuǎn)變成有機物

B. 動物不都是消費者,其中食草動物為初級消費者

C. 分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D. 非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、熱能等

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【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )

A. 生物群落及其無機環(huán)境 B. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)

C. 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程.實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算.據(jù)此判斷,有關(guān)敘述不正確的是()
A.實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔
B.二次注射后,低血糖癥最先緩解的是②號家兔
C.該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的
D.該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是驗證酶的特性的相關(guān)實驗操作.下列對于該實驗的敘述中,正確的是(
A.該實驗有兩個自變量
B.證明酶的催化具有高效性
C.產(chǎn)生的氣泡是氧氣和氫氣
D.衛(wèi)生香用于檢測H2O2是否分解

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