葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是（ ）。

A．H2O的產(chǎn)生 B．O2的生成 C．ATP的合成 D．[H]的消耗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物果實(shí)的重量由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，每個(gè)顯性基因?qū)麑?shí)的重量的增加效應(yīng)相同且能疊加，已知顯性純合子和隱性純合子果實(shí)的重量分別為270g和150g。現(xiàn)有三對(duì)基因均為雜合子的植株和植株甲雜交，雜交后代的果實(shí)最重為250g，最輕為150g。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A．合條件的植株甲的基因型有三種可能

B．雜交后代重量為150g的植株占1／32

C．雜交后代重量為190g的植株有4種基因型

D．雜交后代重量為250g的植株都不能穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為神經(jīng)元的部分膜結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．①具有識(shí)別和免疫功能

B．細(xì)胞膜的選擇透性與②、⑤有關(guān)

C．A面為膜內(nèi)側(cè)，B面為膜外側(cè)

D．③為磷脂分子親水性頭部，④為磷脂分子親脂性尾部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北大醫(yī)學(xué)部的研究人員將小鼠第8號(hào)染色體短臂上的一個(gè)長約30kb的DNA片段進(jìn)行了敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高，具有動(dòng)脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代。該項(xiàng)研究最能說明（ ）

A．該DNA片段具有遺傳效應(yīng)

B．控制甘油三酯合成的基因就位于第8號(hào)染色體上

C．動(dòng)脈硬化是由基因突變引起的

D．鼠血中的甘油三酯都是由這段DNA指導(dǎo)合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆安徽省六校教育研究會(huì)高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)的描述，正確的是（ ）。

A．細(xì)胞體積大小與其物質(zhì)運(yùn)輸效率無關(guān)

B．酶通過供給能量提高代謝速率

C．癌變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

D．胎兒手的發(fā)育與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力，下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）用于離體培養(yǎng)的藍(lán)莓組織叫做 ，該技術(shù)的原理是 。

（2）配制MS培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)加入一定量的瓊脂、蔗糖、無機(jī)鹽、維生素、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，蔗糖除作為碳源外，還具有 的功能。常用的培養(yǎng)基有脫分化培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基，這三種培養(yǎng)基的主要差異是 。

（3）圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過程中，細(xì)胞的分化程度會(huì) （選填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）愈傷組織經(jīng)過②③過程重新分化成根或叢芽的過程叫 。

（5）藍(lán)莓花青素在60°C以下的熱穩(wěn)定性較好，將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點(diǎn)降低40°C）制成成品。采用該方法的主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年中原名校高三高考沖刺仿真統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是

A．減數(shù)第一次分裂前期有一條染色體多復(fù)制一次

B．減數(shù)第二次分裂中，有一對(duì)染色單體沒有相互分離

C．通過減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為Aa的精細(xì)胞

D．減數(shù)第一次分裂中姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），如圖回答問題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（ ）。

A. 同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同，主要是由不同細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類和含量差異引起的，而構(gòu)成這些細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本是一致的

B. 一個(gè)DNA分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸

C. 蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)

D. 淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案