18.1928年,格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中所用的R型活細(xì)菌無毒性,S型活細(xì)菌有毒性.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.注射R型活細(xì)菌,小鼠死亡
B.注射S型活細(xì)菌,小鼠死亡
C.注射加熱后殺死的S型細(xì)菌,小鼠死亡
D.R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射,小鼠不死亡

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.

解答 解:A、由于R型肺炎雙球菌沒有莢膜,不能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì),所以注射R型活細(xì)菌,會(huì)被消滅,因而小鼠不會(huì)死亡,A錯(cuò)誤;
B、由于S型肺炎雙球菌有莢膜,能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì),所以注射S型活細(xì)菌,不會(huì)被消滅,導(dǎo)致小鼠死亡,B正確;
C、注射加熱后殺死的S型細(xì)菌,S型細(xì)菌失去活性,因而不會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,C錯(cuò)誤;
D、R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射,S型細(xì)菌的DNA能使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌,因而能導(dǎo)致小鼠死亡,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.磷酸鹽是下列哪種物質(zhì)不可缺少的原料( 。
A.纖維素、磷脂、膽固醇B.脫氧核糖、核酸、核苷酸
C.磷脂、膽固醇、脂肪D.核酸、核苷酸、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物,是因?yàn)樵松铮ā 。?table class="qanwser">A.沒有基因B.沒有細(xì)胞核C.沒有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器D.主要進(jìn)行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)、林業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛應(yīng)用,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.利用脫落酸可促進(jìn)種子萌發(fā)
B.利用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟
C.利用一定濃度的2.4-D可促進(jìn)插條生根
D.赤霉素與生長素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長有相似的效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于下丘腦功能的敘述,全部正確的組合是( 。
①參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                   ②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞  
③可以感受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮            ④可合成和分泌促甲狀腺激素     
⑤下丘腦通過垂體可調(diào)節(jié)性腺的生長發(fā)育.
A.①②③B.②③④C.①③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物細(xì)胞干重中含量最多的化合物通常是( 。
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.D.無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在同一個(gè)細(xì)胞中,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子要進(jìn)入線粒體中被利用,一共穿過了多少層單位膜( 。
A.0B.2C.4D.8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)比較圖1中三條曲線,能說明生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長;植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度不同.
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性.
(3)為了搞清楚單側(cè)光對(duì)水稻根的生長是否存在影響,科學(xué)家做了如圖2的實(shí)驗(yàn),下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答下列問題:
 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 生長素濃度(μg/g) 彎曲角度α
 向光側(cè)背光側(cè)  
 強(qiáng)光 184.6 498.2 35.5+
 弱光 210.5 421.6 17.5+
 黑暗418.2 418.2 0+
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,對(duì)照組是黑暗處理.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,單側(cè)光的存在抑制了根背光面的生長,而且光照越強(qiáng),這種作用越明顯.
③分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù),可推測:根尖生長素分布不均勻,既有可能是因?yàn)楣庹帐股L素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān),也可能與光照使光照使向光側(cè)生長素分解有關(guān).

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