用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(選用豌豆種子的圓、皺性狀),設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。
假設(shè):________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)材料:純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。
預(yù)期結(jié)果:____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)方法:
①選擇________和________作為親本,將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里,待其開(kāi)花。
②花蕾期將________,待花成熟時(shí),可采集___________________________________
_______________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________。
結(jié)果分析:_____________________________________________________________。
假設(shè):F1圓形(Rr)與隱性純合子(rr)雜交時(shí),F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子,并且它們的數(shù)目相等,而隱性純合子(rr)只產(chǎn)生一種含有基因r的配子
預(yù)期結(jié)果:測(cè)交后代應(yīng)該是圓粒、皺粒各一半
實(shí)驗(yàn)方法:①雜種圓豌豆 純種皺豌豆
②圓粒豌豆植株(F1)去雄套袋 皺粒豌豆上的花粉撒在上述去雄的柱頭上,再套袋
③待其種子成熟后收集種子統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)
結(jié)果分析:如收集的種子圓粒、皺粒比例約為1∶1,說(shuō)明假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立
本題考查教材實(shí)驗(yàn)方法的靈活運(yùn)用和拓展實(shí)驗(yàn)。孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是否正確是利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)證明的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省莊河市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(選用豌豆種子的圓、皺形狀),設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。
假設(shè):F1圓形與隱性純合子雜交時(shí),F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子,并且它們的數(shù)目相等而隱性純合子只產(chǎn)生一種含基因r的配子。
實(shí)驗(yàn)材料:純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。
預(yù)期結(jié)果: 。
實(shí)驗(yàn)方法:
①選擇 和 作為親本,將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里,待其開(kāi)花。
②花蕾期將圓粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟時(shí),可采集皺粒豌豆的花粉撒在的F1豬頭上,再套袋。
③ 。
結(jié)果分析: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(選用豌豆種子的圓、皺性狀),設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。
假設(shè):________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)材料:純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。
預(yù)期結(jié)果:____________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)方法:
①選擇________和________作為親本,將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里,待其開(kāi)花。
②花蕾期將________,待花成熟時(shí),可采集___________________________________
_______________________________________________________________________。
③_____________________________________________________________________。
結(jié)果分析:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(選用豌豆種子的圓、皺形狀),設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。
假設(shè):F1圓形與隱性純合子雜交時(shí),F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子,并且它們的數(shù)目相等而隱性純合子只產(chǎn)生一種含基因r的配子。
實(shí)驗(yàn)材料:純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。
預(yù)期結(jié)果: 。
實(shí)驗(yàn)方法:
①選擇 和 作為親本,將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里,待其開(kāi)花。
②花蕾期將圓粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟時(shí),可采集皺粒豌豆的花粉撒在的F1豬頭上,再套袋。
③ 。
結(jié)果分析: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))用豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀(選用豌豆種子的圓、皺形狀),設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。
假設(shè):F1圓形與隱性純合子雜交時(shí),F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子,并且它們的數(shù)目相等而隱性純合子只產(chǎn)生一種含基因r的配子。
實(shí)驗(yàn)材料:純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。
預(yù)期結(jié)果: 。
實(shí)驗(yàn)方法:
①選擇 和 作為親本,將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里,待其開(kāi)花。
②花蕾期將圓粒豌豆植株(F1)去雄套袋,待花成熟時(shí),可采集皺粒豌豆的花粉撒在的F1豬頭上,再套袋。
③ 。
結(jié)果分析: 。
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