A. | 圖甲中,a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢(shì)相同 | |
B. | 圖乙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差不同 | |
C. | 圖丙中,a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
D. | 圖丁中,a、b兩點(diǎn)分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的原理,興奮的產(chǎn)生過程中膜電位的變化,有氧呼吸、無氧呼吸的關(guān)系,植物向光性的原理,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合題圖信息解答問題.
解答 解:A、圖甲中,a點(diǎn)光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng),三碳化合物還原加速,三碳化合物含量減少;b點(diǎn)光照強(qiáng)度減弱,三碳化合物還原速度降低,三碳化合物含量升高,A錯(cuò)誤;
B、分析題圖可知,圖乙中a是神經(jīng)纖維受刺激時(shí)去極化過程中的一點(diǎn),原因是鈉離子內(nèi)流,最高點(diǎn)時(shí)鈉離子才不再內(nèi)流;b是恢復(fù)極化過程中的一點(diǎn),原因是鉀離子外流,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差不相等,B正確;
C、分析題圖丙可知,a點(diǎn)氧氣濃度低,二氧化碳釋放主要來源于無氧呼吸,b點(diǎn)氧氣濃度較高,二氧化碳的釋放主要來源于有氧呼吸,因此產(chǎn)生等量的二氧化碳,a點(diǎn)消耗的葡萄糖多,C錯(cuò)誤;
D、分析題圖可知,圖丁中,a、b兩點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)的作用相等,莖向光彎曲時(shí),背光側(cè)生長(zhǎng)快,因此a如果是向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于a、小于b,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響的原理,興奮的產(chǎn)生過程中膜電位的變化,有氧呼吸、無氧呼吸的關(guān)系,植物向光性的原理等知識(shí)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是( )
A.20個(gè),20條 B.40個(gè),40條
C.20個(gè),40條 D.40個(gè),0條
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠-DNA-綠色;吡羅紅-RNA-紅色 | |
B. | 碘液-淀粉-藍(lán)色;雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | |
C. | 雙縮脲試劑-氨基酸-紫色;斐林試劑-蔗糖-磚紅色 | |
D. | 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色;蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)到蔗糖和蔗糖酶 | |
B. | 在玻璃槽中只能檢測(cè)到葡糖糖 | |
C. | 漏斗中液面開始先下降,加酶后上升一段時(shí)間又下降 | |
D. | 漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后再上升一段時(shí)間后又下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 谷蠹死亡率是由水和溫度綜合作用的結(jié)果 | |
B. | 在含水量10-14%的條件下谷蠹的最適生存溫度基本不變 | |
C. | 倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存小麥的理想溫度30℃含水量小于8% | |
D. | 含水量小于14%,溫度高于30℃時(shí)谷蠹死亡率上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 乙烯釋放量(μL.kg-1.h-1) | |||
20d 35d 40d 45d | ||||
A | 0 | 27 | 17 | 15 |
B | 0 | 9 | 5 | 2 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過程中,至少穿過的磷脂分子成熟時(shí)14層 | |
D. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂的含量高低 | B. | 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 | ||
C. | 糖類的含量及種類不同 | D. | 脂質(zhì)的含量及種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②③④ |
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