實驗中注意:
(1)
 
的鑒定需用顯微鏡,
 
的鑒定需加熱.
(2)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.
(3)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成
 
色的染液是
 

(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,首先要向組織液中加入
 
搖勻,再向樣液中加入
 
搖勻.該試劑可以與蛋白質產(chǎn)生
 
反應.
考點:檢測脂肪的實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)生物組織中脂肪的鑒定需用顯微鏡,還原性糖的鑒定需加熱
(2)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,在水浴加熱的條件下,試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(3)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,用蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色,需要用顯微鏡觀察.
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,首先要向組織液中加入雙縮脲試劑A1mL搖勻,再向樣液中加入試劑雙縮脲試劑B4滴搖勻.該實驗不需要加熱,并會出現(xiàn)紫色反應.
故答案為:
(1)脂肪  還原性糖
(2)斐林試劑     磚紅色  
(3)橘黃色   蘇丹Ⅲ染液
(4)雙縮脲試劑A1mL   雙縮脲試劑B4滴   紫色
點評:本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是由
 
引起,主要損害人體
 
,導致
 
,很容易被其他病原體感染而死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖.有關該組生物的敘述錯誤的是( 。
A、生物①②③一定是異養(yǎng)生物
B、具有核膜、核仁的細胞是①②
C、圖中各細胞中都有兩種核酸
D、②的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)②上的
 
在細胞互相識別時起重要作用.K+在進入甲細胞時,需要消耗細胞質基質以及[
 
]
 
(填序號和名稱)提供的能量,這表明K+的跨膜運輸方式是
 

(2)細胞中蛋白質的“裝配車間”是[
 
]
 
(填序號和名稱).甲圖中[
 
]
 
(填序號和名稱)是膜面積最大的細胞器,為多種酶提供了大量的附著位點,有利于膜上化學反應的進行.
(3)在乙圖中:[⑩]染色體上有
 
條脫氧核苷酸鏈.含有8條染色體的細胞分裂圖象是
 
(填字母),D所示的細胞和體細胞在染色體組成上的最大區(qū)別是
 
.乙圖中代表減數(shù)分裂的細胞在減數(shù)分裂中出現(xiàn)的先后順序是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為真核細胞A和B部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結構有
 
(填序號);細胞核是遺傳信息庫,是細胞
 
的控制中心.
(2)在B圖中,Ca2+是以
 
方式進入細胞,所需能量主要由[
 
]
 
提供.若用光學顯微鏡對其進行觀察,可用
 
作活體染色劑.
(3)將A細胞浸泡在質量濃度為0.3g?mL-1的蔗糖溶液中出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象,其原因有
 

(4)研究蛋白質合成與分泌常用的方法是
 
,與細胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有關的細胞結構依次是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為關于農(nóng)作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效實驗的結果記錄(“+”表示施肥,“-”表示未施肥).據(jù)此結果得出的正確結論( 。
 農(nóng)作物A農(nóng)作物B
肥料成分N+-++-+-++-
P+-+-++-+-+
K+--+++--++
產(chǎn)量10054836510010034705540
A、從農(nóng)作物A的構成來說,N是非必需元素
B、農(nóng)作物A可能是豆科植物,有其他獲得N元素的途徑
C、對農(nóng)作物B來說,三種元素中K最重要
D、兩種農(nóng)作物對土壤中N、P、K的需求量基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家運用基因工程技術將人的胰島素基因與大腸桿菌的質粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達.如圖所示a處為胰島素基因與大腸桿菌質粒DNA結合的位置,它們彼此能結合的依據(jù)是( 。
A、基因自由組合定律
B、半保留復制原則
C、基因分離定律
D、堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞與生命活動關系敘述正確的是( 。
A、草履蟲的生命活動可以離開細胞
B、病毒不具細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關
C、細胞是生命系統(tǒng)的最小層次
D、多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作,才能完成生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關育種方法的敘述中,正確的是(  )
A、多倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎上進行
B、單倍體育種需在親本植株染色體數(shù)加倍的基礎上進行
C、雜交育種的雙方可以使是具有相當性狀的雜合子
D、誘變育種可以獲得目的基因發(fā)生定向變異的新類型

查看答案和解析>>

同步練習冊答案