【題目】綠膿桿菌感染是燒傷患者傷口化膿的主要原因。臨床上常使用青霉素進(jìn)行治療，但用藥前要對(duì)病人進(jìn)行過(guò)敏測(cè)試。以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.燒傷后的傷口容易感染與免疫的第一道防線被破壞有關(guān)

B.該免疫應(yīng)答過(guò)程中吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫

C.某些人會(huì)發(fā)生青霉素過(guò)敏是因?yàn)榛加忻庖呷毕菁膊?/span>

D.若患者是第一次使用青霉素可以免去過(guò)敏測(cè)試直接注射

【答案】A

【解析】

1.人體免疫分為兩種類(lèi)型，非特異性免疫和特異性免疫．人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）。

2. 過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。

A、燒傷后易發(fā)生感染是由于燒傷破壞了保衛(wèi)人體的第一道防線，A正確；

B、人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過(guò)程，也參與特異性免疫過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)的原因是免疫功能過(guò)高，并不是免疫缺陷病，C錯(cuò)誤；

D、第一次使用青霉素也必須對(duì)患者進(jìn)行過(guò)敏測(cè)試，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱(chēng)依次是（ ）

A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】mRNA上的起始密碼子是AUG和GUG，對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸和纈氨酸。但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨酸。產(chǎn)生此結(jié)果的原因是（ ）

A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子

B.起始密碼子是核糖體進(jìn)行翻譯的起點(diǎn)

C.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA需要進(jìn)行加工修飾

D.翻譯生成的多肽鏈需要進(jìn)行加工修飾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是： （ ）

A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素

B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶

C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性?xún)?nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少為（6a+12）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給Kaelin、Ratclife及Semenza三位科學(xué)家。他們研究表明：缺氧環(huán)境下，細(xì)胞產(chǎn)生缺氧誘導(dǎo)因子HIF - 1（蛋白質(zhì)），HIF -1會(huì)誘導(dǎo)相關(guān)基因的表達(dá)，以適應(yīng)缺氧環(huán)境。下列描述不合理的是（ ）

A.HIF -1（蛋白質(zhì)）具有信號(hào)分子的作用

B.缺氧時(shí)肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸酶增加，促進(jìn)丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精

C.缺氧時(shí)細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生“促紅細(xì)胞生成素”，以誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞

D.缺氧時(shí)機(jī)體會(huì)誘導(dǎo)新生血管生成，有利于氧氣的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B.生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

C.原核生物中既有自養(yǎng)生物又有異養(yǎng)生物

D.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有的物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年12月1日是第31個(gè)“世界艾滋病日”，我國(guó)的主題為“社區(qū)動(dòng)員同防艾，健康中國(guó)我行動(dòng)”。明確檢測(cè)防艾需要全社會(huì)集中力量，共同防艾。下列有關(guān)HIV的敘述，正確的是（ ）

A.HIV主要感染T細(xì)胞，所以不能通過(guò)檢測(cè)HIV抗體判斷是否感染HIV

B.人體初感染HIV后，T細(xì)胞和B細(xì)胞均可被激活而增殖分化

C.HIV侵入人體后，影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，但不影響監(jiān)控和清除功能

D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可特異性地識(shí)別HIV，但只有前者能發(fā)揮免疫效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌性科莫多巨蜥的性染色體為ZW，雄性科莫多巨蜥的性染色體為ZZ。如果一只雌性科莫多巨蜥到了繁殖年齡，得不到雄性授精，就會(huì)進(jìn)行孤雌生殖，即雌性的多個(gè)卵細(xì)胞就會(huì)通過(guò)復(fù)制自己的染色體形成多個(gè)性染色體組成為WW和ZZ的胚胎，WW在胚胎期死亡，只有含有ZZ染色體的雄性胚胎能孵化，可形成多個(gè)雄性幼崽。這只雌性科莫多巨蜥，再與自己的成熟雄性后代交配，就能正常生育雌雄后代，雌雄后代繼續(xù)正常繁衍。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.雌性科莫多巨蜥通過(guò)孤雌生殖產(chǎn)生ZZ的過(guò)程發(fā)生了染色體數(shù)目的成倍增加的變異

B.雌性科莫多巨蜥能與自己的雄性后代交配，再生下的后代的性染色體組成可能有ZZ、ZW、WW三種

C.科莫多巨蜥種群的性別比例♂/♀可能大于1

D.科莫多巨蜥的這種生殖方式有利于其種群基因庫(kù)的延續(xù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快，回答下列問(wèn)題：

（1）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過(guò)_________（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到_________階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）在“試管牛”的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行_________處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至_________，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是__________________。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、_________、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的_________（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo)入方法是__________________。

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