【題目】關(guān)于下圖的敘述正確的是（ ）

A.若C代表磷酸，則A是核糖

B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系

C.D的組成元素是C、H、O、N、P

D.F的基本組成單位是圖中的E

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子脫氧核糖組成的，因此圖中A、C可以代表脫氧核糖或磷酸；基因（E）是具有遺傳效應(yīng)的DNA（F）片段；染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子；基因中的脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息。

A、根據(jù)以上分析已知，圖中A、C可以分別代表脫氧核糖或磷酸，若C代表磷酸，則A為脫氧核糖，A錯(cuò)誤；
B、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，F（DNA）和H（染色體）的比例關(guān)系在DNA復(fù)制前后分別是1∶1和2∶1，B錯(cuò)誤；
C、D（脫氧核苷酸）的組成元素是C、H、O、N、P，C正確；
D、F（DNA）的基本組成單位是圖中的D（脫氧核苷酸），D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中英文大寫(xiě)字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，e為電子，數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程。圖2為2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量。

請(qǐng)回答：

（1）圖1中過(guò)程_______（填標(biāo)號(hào)）是碳反應(yīng)的關(guān)鍵步驟，該過(guò)程生成的產(chǎn)物主要用于________________。

（2）研究人員由圖2推測(cè)，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的___________（用圖1中字母表示），進(jìn)而在物質(zhì)上為_______循環(huán)分別提供磷酸基團(tuán)和______；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的_______________。

（3）紫外線（UV）輻射危害植物生長(zhǎng)。研究人員以番茄幼苗為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。

分組

實(shí)驗(yàn)處理

葉綠素含量(mgg-1)

光合速率（molm-2s-1）

15天

30天

45天

45天

A

對(duì)照（自然條件）

1．65

2．00

2．00

8．86

B

UV照射

1．50

1．80

1．80

6．52

C

CO2濃度倍增

1．75

2．40

2．45

14．28

D

UV照射和CO2濃度倍增

1．55

1．95

2．25

9．02

a．該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)植物生長(zhǎng)的觀測(cè)指標(biāo)是_____________________________。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________。

b．研究發(fā)現(xiàn)NO對(duì)植物的抗逆性也有明顯的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在下表實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究NO與CO2濃度倍增聯(lián)合作用對(duì)紫外線輻射下番茄光合速率的影響，那么需增設(shè)E組，則E組的實(shí)驗(yàn)處理為________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程，①⑦是結(jié)構(gòu)名稱，分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基，完成的場(chǎng)所是乙圖①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中，膜面積基本保持不變的有②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)的大體過(guò)程是：①將甲種傘藻的部分傘柄嫁接到乙種傘藻的假根。②將乙種傘藻的部分___________嫁接到甲種傘藻的______________上。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：① 嫁接了甲種傘柄的乙種傘藻上長(zhǎng)出菊花型傘帽②___________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用B/b表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知Ⅰ-1、Ⅰ-3為M型，Ⅰ-2、Ⅰ-4為N型。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅱ-2產(chǎn)生含Xb卵細(xì)胞的概率為1/4

B.Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4的血型均為MN型

C.Ⅲ-1是MN血型且不攜帶色盲基因的概率為1/16

D.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)色盲男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖甲、圖乙中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，最宜選用哪兩種限制酶切割

A.BamHⅠ和HindⅢB.BclⅠ和HindⅢ

C.BamHⅠ和Sau3AⅠD.BclⅠ和Sau3AⅠ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線。錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A.AB段處于細(xì)胞分裂的間期

B.BC段細(xì)胞中存在染色單體

C.CD段表示分裂期的后期

D.縱坐標(biāo)中N=1或2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

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