科目:高中生物 來源:2006-2007學年第一學期高三生物第一次月考試卷 題型:022
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)固氮通常有三種途徑:________、________、________。根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學上稱為________。
(2)固氮生物包括( )
A.滿江紅 B.大豆根瘤菌 C.硝化細菌 D.藍藻門中的念珠藻
(3)根瘤菌之所以能進行固氮作用是因為它有獨特的固氮酶,而根本原因是它具有獨特的_________________________________。
(4)日本科學家把固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻根際微生物中,通過指導合成固氮所需的________,進而起到固氮作用,減少氮肥的施用量。而更為理想的是直接將固氮基因重組到水稻、小麥等經(jīng)濟作物細胞中,建立“植物的小型化肥廠”,讓植物本身直接固氮,這樣可以免施氮肥。這種創(chuàng)造新品種乃至新物種的重組DNA技術(shù),生物學上稱為____________。
(5)這種重組DNA技術(shù)中最常見的載體是( )
A.病毒DNA B.細胞DNA C.植物DNA D.動物DNA
(6)如果這種重組能實現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的遺傳信息的轉(zhuǎn)移途徑是:_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
蛋白質(zhì)是生物體的主要組成物質(zhì),有多種蛋白質(zhì)的參加才能使生物得以存在和延續(xù)。各種蛋白質(zhì)都是由多種氨基酸結(jié)合而成的。氮是氨基酸的主要組成元素。全世界工業(yè)合成氮肥中的氮只占固氮總量的20%,絕大多數(shù)是通過生物固氮進行的,最常見的是生活在豆科植物根部的根瘤菌,它能將大氣中游離態(tài)的氮,經(jīng)過固氮酶的作用,生成氮的化合物,以利于植物的利用,而豆科植物為根瘤菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。
(1)固氮通常有三種途徑:________、________、________。根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學上稱為________。
(2)固氮生物包括(。
A.滿江紅 B.大豆根瘤菌 C.硝化細菌 D.藍藻門中的念珠藻
(3)根瘤菌之所以能進行固氮作用是因為它有獨特的固氮酶,而根本原因是它具有獨特的_________________________________。
(4)日本科學家把固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻根際微生物中,通過指導合成固氮所需的________,進而起到固氮作用,減少氮肥的施用量。而更為理想的是直接將固氮基因重組到水稻、小麥等經(jīng)濟作物細胞中,建立“植物的小型化肥廠”,讓植物本身直接固氮,這樣可以免施氮肥。這種創(chuàng)造新品種乃至新物種的重組DNA技術(shù),生物學上稱為____________。
(5)這種重組DNA技術(shù)中最常見的載體是(。
A.病毒DNA B.細胞DNA C.植物DNA D.動物DNA
(6)如果這種重組能實現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實現(xiàn)表達的遺傳信息的轉(zhuǎn)移途徑是:_______________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年安微池州第一中學高一第一學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞,B為藍藻細胞,C為小麥葉肉細胞,D中細胞取自豬的血液,E為細菌細胞),請據(jù)圖回答:
(1)科學家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是 _____________(填標號)。
(2)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 (填標號)。
(3)在圖中五種細胞中, 它們都有的結(jié)構(gòu)有_________ 、細胞質(zhì)、核糖體和__________,這體現(xiàn)了不同類細胞之間的_____________。
(4)由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用, 因而屬于___________ 生物,在它們的光合作用色素中都有_____________,不同的是藍藻還含有___________ 。
(5)生活在湖水中的藍藻, 當水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成 現(xiàn)象
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