【題目】人體細胞某基因活化后能導(dǎo)致細胞凋亡，相關(guān)推測最合理的是

A. 該基因是原癌基因或者抑癌基因

B. 該基因活化后其細胞周期縮短

C. 該細胞一定是被抗原入侵的靶細胞

D. 該基因活化可發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

【答案】D

【解析】試題分析：有關(guān)細胞凋亡的基因活化后會導(dǎo)致細胞凋亡，A項錯誤；凋亡基因活化后會引起細胞凋亡，凋亡的細胞沒有細胞周期，B項錯誤；人體中發(fā)生凋亡的細胞，可能是被抗原入侵的靶細胞，也可能是細胞的自然更新等，C項錯誤；胚胎發(fā)育階段，胎兒手指的形成、尾的消失都與細胞凋亡有關(guān)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B. 能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3

C. 能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1

D. 物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則，①~⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程，需要多種酶參與

B.利福平能抑制RNA聚合酶的活性，故能影響圖乙中②過程

C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D.圖乙中①②③途徑能在神經(jīng)細胞的細胞核中進行的只有②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關(guān)，請閱讀相關(guān)資料，回答下列問題：

（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，從而對植物的生命活動起 作用．IAA在植物根尖的運輸方向是從 區(qū)到 區(qū)從而使根伸長．

（2）1964年，科學(xué)家進行離體實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在反應(yīng)體系中加入14C﹣蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產(chǎn)生，由此推測 ．在以上實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無氧條件下，當(dāng)供給植物14C﹣蛋氨酸時，檢測不到乙烯產(chǎn)生，只有14C標(biāo)記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累積，據(jù)此結(jié)果推測 ．為了證實上述假設(shè)，科學(xué)家在 條件下，將14C﹣ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快 ，證明上述假設(shè)正確．

（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．

①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結(jié)果如下表．

組別

添加物質(zhì)種類及處理濃度（M）

根伸長區(qū)細胞長度（m）

1

對照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.05IAA

91.1

4

0.20ACC+0.05IAA

44.2

實驗結(jié)果說明，與單獨處理相比較，乙烯和IAA對幼苗根伸長區(qū)共同作用時

．

②實驗二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時后測定幼苗根中乙烯的含量，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，可得出的初步結(jié)論是 ．

③綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，高濃度生長素抑制根生長的作用最可能是通過 而實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達�，F(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個品種進行雜交，得到F1，F1自交得F2， 則下列說法不正確的是（ ）

A．黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B．F1的表現(xiàn)型是白色

C．F2中的白色個體的基因型種類是7種

D．F2中黃色:白色的比例是3:5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（ ）

A．藍藻細胞中含有2種核酸，但DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的

C．在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成

D．細胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是由登革病毒（圖1）引起的急性傳染病，主要通過白紋伊蚊等媒介昆蟲傳播。我國于1978年在廣東佛山首次發(fā)現(xiàn)該病例，佛山為登革熱高發(fā)地區(qū)（圖2）。登革病毒在宿主細胞酶的作用下釋放出遺傳物質(zhì)，編碼相應(yīng)的蛋白質(zhì)進行自我復(fù)制繁殖。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）利用箭頭和文字寫出登革病毒在宿主單核巨噬細胞中遺傳信息的流向： 。

（2）登革病毒易發(fā)生變異，從該病毒遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點分析其原因： 。

（3）當(dāng)?shù)歉锊《厩秩肴梭w后，機體首先攻擊病毒的免疫細胞是 。該細胞識別抗原需要其表面的 。B細胞受到登革病毒抗原刺激后增殖分化為 ，參與體液免疫過程。

（4）病毒與人在不斷的相互影響中共同進化，從這個角度來看，病毒在進化過程中的毒性會不斷 （填“上升”或“下降”）。

（5）依據(jù)圖2年齡和病例數(shù)、罹患率的關(guān)系分析和得出相關(guān)結(jié)論：

① ；

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過A方式進入紅細胞的物質(zhì)是 。

（2）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助 ，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的

上合成的。

（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過 方式進行，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點。

（4）若在細胞中注入某種呼吸抑制劑， （填字母）方式將會受到較大影響。

（5）與C運輸方式有關(guān)的細胞器有 。

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