【題目】馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代——騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為：（ ）

A.地理隔離B.生殖隔離C.基因突變D.無(wú)性繁殖

【答案】B

【解析】

物種的概念為：分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體；不同種生物之間存在生殖隔離現(xiàn)象。生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，說(shuō)明了馬和驢屬于不同物種，因此存在生殖隔離現(xiàn)象，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組將某動(dòng)物細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同時(shí)間取樣后進(jìn)行放射自顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。試回答：

取樣時(shí)間序號(hào)

取樣時(shí)間(h)

被標(biāo)記細(xì)胞

A

0

細(xì)胞核開始被標(biāo)記

B

3

觀察到一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期

C

5

細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂

D

6

細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加

E

13

被標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

F

……

被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少

G

100

被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少

(1) 據(jù)表分析，該動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期約為________。

(2) A時(shí)間取樣，細(xì)胞核開始被標(biāo)記，說(shuō)明________開始合成；除H元素的同位素之外，我們還可以選擇________的同位素進(jìn)行標(biāo)記。(至少兩種)

(3) D時(shí)間取樣，被標(biāo)記的細(xì)胞的比例為________。

(4) G時(shí)間取樣，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目減少的原因是________________。

(5) 細(xì)胞周期控制系統(tǒng)有一些獨(dú)特的檢查點(diǎn)機(jī)制，P53蛋白就是一個(gè)“盡職的檢察員”，對(duì)細(xì)胞分裂起“監(jiān)視”作用，其作用機(jī)理如下圖所示。P53蛋白能激活P21基因表達(dá)出Cdk抑制蛋白(Cdk蛋白是一系列細(xì)胞周期蛋白，負(fù)責(zé)調(diào)控細(xì)胞周期的不同事件)。

①圖中DNA損傷是由于X射線導(dǎo)致DNA中的________斷裂。

②據(jù)圖分析，P53蛋白通過(guò)途徑一調(diào)控的意義有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）
A.葡萄糖和麥芽糖都可以被水解
B.淀粉和糖原都可作為細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C.麥芽糖和蔗糖都是非還原糖
D.蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因A受到紫外線照射，可能突變?yōu)?/span>a1，也可能突變?yōu)?/span>a2，這說(shuō)明基因突變具有：（ ）

A.普遍性B.低頻性

C.隨機(jī)性D.不定向性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用速度比體液調(diào)節(jié)迅速，作用范圍也更加廣泛

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 下丘腦既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受激素的受體

D. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位

B.有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料

C.捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

D.環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是： （ ）

A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。圖1中的①～⑤表示發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分生理過(guò)程，圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強(qiáng)度的單位）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示__________。過(guò)程②的進(jìn)行除圖中的條件外，還需要___________的參與。

（2）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí)，黃瓜幼苗固定的CO2可來(lái)自__________（填“呼吸作用” “外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”）。

（3）b～c段限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是___________________________________________________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)遮光可以導(dǎo)致葉綠素含量增加，有利于黃瓜幼苗的生長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)的真實(shí)性，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.可用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)其中的羥基

B.該有機(jī)物能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

C.該有機(jī)物能夠在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)

D.2mol該有機(jī)物和過(guò)量的金屬鈉反應(yīng)最多可以生成3mol H2

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