右圖為某生物科技工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果此圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示________;如果D為受體細(xì)胞,則C→D的過程稱為______。如A為質(zhì)粒,則B的獲取一般采取鳥槍法、_______等方法。
(2)在植物體細(xì)胞雜交過程中,A和B形成C,屬于植物________技術(shù),形成的C稱為_______;從C→D需經(jīng)過分裂、分化過程才能形成新的植株D。
(3)若A為骨髓瘤細(xì)胞,B為淋巴細(xì)胞,C細(xì)胞在無限繁殖過程中,能產(chǎn)生______,這項(xiàng)技術(shù)叫動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。
(4)若此圖為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則A(精子)需_______,從C發(fā)育到D(胚胎)需經(jīng)歷卵裂、_____、囊胚等階段,然后將D進(jìn)行_______,讓它在受體牛內(nèi)發(fā)育。
(5)生態(tài)工程的原理中,整體性原理要求把自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來,在自然生態(tài)系統(tǒng)中,若圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的各成分,請(qǐng)?jiān)陬}中圖上用“→”表示它們之間關(guān)系。
【答案】(1)重組質(zhì)粒;導(dǎo)入;反轉(zhuǎn)錄法;(2)細(xì)胞融合;融合的原生質(zhì)體(或雜種細(xì)胞);(3)特異性抗體;(4)體外獲能;桑椹胚;胚胎移植;(5)如右圖。
【解析】此題生物科技工程的流程圖,綜合考查生物科技中基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)。(1)圖中A為質(zhì)粒,B為目的基因,C為重組質(zhì)粒,D為受體細(xì)胞;(2)圖中A、B分別為兩種植物細(xì)胞,C為原生質(zhì)體,D為新的雜種植物。A、B形成C的過程中,還要用纖維素酶等處理,才能得到原生質(zhì)體。(3)A、B形成C的過程中,要融合和篩選;(4)A、B形成C是體外受精過程,B的獲得一般需先用促性腺激素處理后,從卵巢中采集卵母細(xì)胞,在體外進(jìn)行人工培養(yǎng),然后與獲能的精子受精。(5)A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者,C為分解者,D為非生物的物質(zhì)和能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖為某生物科技工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果此圖表示基因工程的操作流程,如A為質(zhì)粒,則C表示 ;如果D為受體細(xì)胞,則C→D的過程采用________法。
A為質(zhì)粒,則B的獲取一般采取________、________等方法。
(2)在植物體細(xì)胞雜交過程中,A和B形成C,屬于植物 技術(shù),形成的C稱
為 ;從C→D的過程采用________法。A為質(zhì)粒,則B的獲取一般采取
________、________等方法。
(3)若A為骨髓瘤細(xì)胞,B為B淋巴細(xì)胞,則C為________細(xì)胞,C細(xì)胞在無限增殖
過程中,還能產(chǎn)生________,這項(xiàng)技術(shù)叫動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。
(4)若此圖為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則A(精子)需______,從C發(fā)育到D(胚
胎)需經(jīng)歷卵裂、______、________等階段,然后進(jìn)行______,讓它在受體牛內(nèi)發(fā)育。
(5)若圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的各成分,“→”表示它們之間的關(guān)系。
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科目:高中生物 來源: 題型:
35.[生物——現(xiàn)代生物科技專題](8分)
右圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過程。請(qǐng)回答:
(1)過程①注射的激素是____________,過程②須進(jìn)行_____________處理。
(2)過程③用到的工具酶有_____________,過程④常用的方法是______________; 工程的核心步驟是__________________。
(3)過程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外,還要添加______________等物質(zhì)。
(4)過程⑦通常采用的方法是_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采
用______________的方法。
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