A. | 保持細(xì)胞的滲透壓 | B. | 為細(xì)胞提供營養(yǎng) | ||
C. | 利于卵細(xì)胞成熟 | D. | 防止腐爛 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
甲雜交組合為YYRR×yyrr,乙雜交組合為YYrr×yyRR,下列敘述中不正確的一項是( )
A.甲雜交組合和乙雜交組合的F1的基因型、表現(xiàn)型相同
B.F1自交到F2的基因型、表現(xiàn)型相同
C.甲雜交組合的F2中,與兩親本表現(xiàn)型相同的占10/16
D.乙雜交組合的F2中,與兩親本表現(xiàn)型相同的占10/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性 | |
B. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上磷脂的種類和數(shù)量 | |
C. | 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA | |
D. | 細(xì)胞核能貯存遺傳信息,也能對細(xì)胞的新陳代謝起調(diào)控作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌有核膜,而根瘤菌沒有 | |
B. | 酵母菌有核糖體,而硝化細(xì)菌沒有 | |
C. | 衣藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有 | |
D. | 綠藻細(xì)胞有葉綠體,而顫藻細(xì)胞沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞能進(jìn)行①②和①③或①④,但這些過程都不能同時進(jìn)行 | |
B. | 在真核細(xì)胞中,過程②③④釋放的能量均比過程①多 | |
C. | 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H] | |
D. | 上述過程中,[H]的產(chǎn)生總是伴隨著能量的釋放,而[H]的消耗總是伴隨著能量的吸收 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 .
(4)所有的生物組成 .
(5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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