科目:高中生物 來源: 題型:
分組處理 | 菊苣幼苗生理指標(biāo) | ||||
土壤中凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g葉) | 形成C3的效率 (mol CO2/m2/s) | 凈光合速率 (mol CO2/m2/s) | |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 0.040 | 9.77 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 0.040 | 7.96 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 0.028 | 4.76 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C→A→B |
B、B→A→C |
C、A→B→C |
D、C→B→A |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
B、可將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
C、控制物質(zhì)出入細胞的作用是相對的 |
D、進行細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取生物體DNA分子 |
B、對DNA分子進行人工“剪切” |
C、定向改造生物的遺傳性狀 |
D、在生物體外對DNA分子進行改造 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②④ |
C、②③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、射進該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能 |
B、照到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的所有植物葉面上的太陽能 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 |
D、生產(chǎn)者傳遞給全部消費者的總能量 |
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