7.下列關(guān)于人體免疫的描述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.切除胸腺,對(duì)細(xì)胞免疫有影響,對(duì)體液免疫無(wú)影響
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于過敏反應(yīng)
C.HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的核糖核苷酸進(jìn)行RNA復(fù)制
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡

分析 1、體液免疫過程:

2、細(xì)胞免疫過程:
HIV是RNA病毒,侵入T細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼留在T細(xì)胞外,RNA進(jìn)入T細(xì)胞內(nèi),以自身3、RNA為模板,逆轉(zhuǎn)錄DNA,合成子代HIV的RNA和蛋白質(zhì),原料、能量、酶均來(lái)自T細(xì)胞

解答 解:A、切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫喪失,體液免疫也大部分喪失,A錯(cuò)誤;
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病,B錯(cuò)誤;
C、HIV利用T細(xì)胞內(nèi)的脫氧核糖核苷酸進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生作用,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:綜合題

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。

A.細(xì)胞液>外界溶液

B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液

D.都有可能

(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在 ,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ,原因是

(4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物,有關(guān)該組生物的敘述中正確的是(  )
A.圖中各細(xì)胞都含有兩種核酸
B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C.②③④一定是異養(yǎng)生物
D.③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體.根據(jù)圖中所給信息,回答下列各題

(1)研究圖1細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.從圖中,可以看出溶酶體起源于高爾基體,溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,但溶酶體的膜不會(huì)被分解,請(qǐng)嘗試提出一種假說(shuō):溶酶體的膜結(jié)構(gòu)比較特殊,如經(jīng)過修飾等,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的酶水解
(2)圖2顯示了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型;在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,圖中所示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由功能正常的CFTR蛋白決定的.
(3)除了上圖所示的功能外,細(xì)胞膜還具有的兩項(xiàng)功能是信息傳遞、能量轉(zhuǎn)換或?qū)⒓?xì)胞與外界環(huán)境分隔.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.同學(xué)甲因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟,同學(xué)乙患有小兒麻痹癥,該病是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的,關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是( 。
A.甲膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
B.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺
C.乙運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺
D.乙能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長(zhǎng)素
B.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
C.植物細(xì)胞可合成乙烯利來(lái)促進(jìn)果實(shí)成熟
D.脫落酸可抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會(huì)跌倒.如圖表示這一復(fù)雜反射的過程.圖示表明( 。
A.這一活動(dòng)至少需要4個(gè)突觸參與完成
B.該反射的效應(yīng)器是伸肌
C.感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④
D.同一神經(jīng)元在一次反射活動(dòng)中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少
D.脂肪因具有緩沖、加壓作用,故在內(nèi)臟中越多越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.肽鍵的正確寫法是( 。
A.-CO-NHB.-CO-NH-C.CO-NHD.-CO=NH-

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