【生物--選修三：現(xiàn)代生物科技專題】
我國是受荒漠化危害最為嚴重的國家之一．近年來，保定地區(qū)頻受沙塵暴之苦，保護，大力開展植樹種草、治理水土流失、防止沙漠化等是當前的緊要任務．
（1）據(jù)研究，我市沙塵暴的沙主要來自黃土高原和內(nèi)蒙古高原，西部生態(tài)環(huán)境的改變首先要解決的非生物因素是
 
．
（2）在退耕還林、還草過程中，要注意樹種、草種不要過于單一．這種做法所依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是
 
，其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（3）近年來大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個自我維持的生態(tài)系統(tǒng)，其特點是保持和完善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡，其設計原則是能量的
 
和物質(zhì)的
 
，以求得最大的生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．我國農(nóng)民收集一切可能的有機物質(zhì)使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C肥料、保持土壤肥力的做法稱為
 
農(nóng)業(yè)．
（4）某科研小組想利用基因工程技術(shù)培育抗旱植物用于治理水土流失．將抗旱基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?div id="snphnrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．要檢測抗旱基因是否插入到受體細胞的DNA中，采用的是
 
技術(shù)．若檢測結(jié)果表明抗旱基因已經(jīng)插入到受體細胞的DNA中，則培育的植株
 
（一定、不一定）具有抗旱性狀．
考點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,生物的多樣性,基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題涉及的知識有生態(tài)環(huán)境的保護，明確知識點后梳理相關(guān)的基礎知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）影響生物的非生物因素有陽光、溫度和水．黃土高原和內(nèi)蒙古高原嚴重缺水，所以西部生態(tài)環(huán)境的改變首先要解決的非生物因素是水．
（2）為提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，在退耕還林、還草過程中，要遵循物種多樣性的原理，要注意樹種、草種不要過于單一．
（3）設計生態(tài)農(nóng)業(yè)要遵循能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生原則，以求得最大的生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．由于有機肥料能被微生物分解，所以被稱為無廢棄物農(nóng)業(yè)．
（4）將目的基因?qū)胫参锛毎游锛毎臀⑸锛毎某Ｓ梅椒ǚ謩e是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、顯微注射法、Ca2+處理法．常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測抗旱基因是否插入到受體細胞的DNA中．抗旱基因插入到受體細胞的DNA中，還需要經(jīng)過表達才能使植株具有抗旱性狀．
故答案為：
（1）水
（2）物種多樣性
（3）多級利用    循環(huán)再生  無廢棄物
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法  DNA分子雜交   不一定
點評：本題考查生態(tài)工程、基因工程的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
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    相關(guān)習題

    科目：高中生物 來源： 題型：

    流式細胞術(shù)簡稱FCM，是利用流式細胞儀對特定的細胞群加以分選的多參數(shù)計量技術(shù)．下圖甲為細胞周期過程中，運用該技術(shù)測得不同DNA含量的細胞分布曲線圖，其中陰影部分為標記細胞群的DNA含量變化情況．圖乙為對某種類型的細胞進行實測后得到的結(jié)果，請分析回答下列問題：
    （1）圖甲中對細胞進行放射性同位素標記，應選擇標記
     
    堿基．
    （2）請用圖甲相應字母回答，一個完整的細胞周期的表示方法
     
    ，其中代表S期的是
     
    ，加入試劑抑制DNA的復制，則相關(guān)細胞都會停留在
     
    時期．
    （3）若圖乙是對某個油漆場工人肝細胞的測量結(jié)果，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是
     
    ．
    （4）若圖乙為某人正常細胞的測量結(jié)果，則說明該細胞群可能來自于
     
    （器官）．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    【生物-生物技術(shù)實踐】
    微生物強化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)．以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作．請回答下列問題：
    （1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應取自
     
    的土壤．
    （2）為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應選用
     
    培養(yǎng)基．常用的接種方法
     
     
     和
     
    ．
    （3）接種后，應密封培養(yǎng)的原因是
     
    ，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取
     
    就可獲得高效菌株．
    （4）擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù)．取0.2mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計三個平板，菌落數(shù)分別是200、180、220．則樣品中微生物的數(shù)量為
     
     個/mL．該統(tǒng)計結(jié)果
     
     （低于、高于）實際值．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    植物的光合作用能力與植物生長有密切關(guān)系，植物的光合速率可以作為一個地區(qū)選種育種的重要生理指標．將如圖實驗甲裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到圖乙所示曲線：

    請試回答下列問題：
    （1）圖乙曲線表明6-8h時，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是
     
    ．將處于b點光照下的大豆幼苗移到黑暗中，其細胞中葉綠體內(nèi)C3的含量變化是
     
    ．
    （2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則圖乙曲線中a點將如何移動？
     
    ，其理由是
     
    ．
    （3）利用光合作用的原理分析，新疆地區(qū)的葡萄又大又甜，而將該品種移栽到瀘州地區(qū)，所結(jié)的葡萄小了而且味道也差了，造成這種影響的環(huán)境因素主要有
     
    （列舉兩個）．
    （4）在對大豆幼苗施肥之前，往往要先松土，試解釋此時松土的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a，D、d控制．某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及比例如下表：

    （1）果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于
     
    染色體上．
    （2）上表實驗結(jié)果存茌與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為
     
    的受精卵不能正常發(fā)育成活．
    （3）若上述（2）題中的假設成立，則F1代成活的果蠅共有
     
    種基因型，在這個種群中，黑身基因的基因頻率為
     
    ．讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2代雌果蠅共有
     
    種表現(xiàn)型．
    （4）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性．研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為Xc）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活．在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅．欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，請簡要寫出實驗方案的主要思路
     
    ．
    實驗現(xiàn)象與結(jié)論：
    ①若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅，則是環(huán)境條件改變導致的：
    ②若子代果蠅
     
    ，則是基因突變導致的：
    ③若子代果
     
    ，則是染色體片段缺失導致的．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    I．圖甲是某同學“探究在溫度為30℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．圖乙表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化．試回答：

    （1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除
     
    的影響．
    （2）圖甲中，可通過改變
     
    改變光照強度．
    （3）光照強度為d時，光反應產(chǎn)生的并能夠為暗反應所利用的物質(zhì)是
     
    ．
    （4）圖乙中光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率
     
    （填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照強度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收
     
    單位的二氧化碳．
    （5）已知該葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，則乙中c對應的柱狀體個高度將
     
    ．
    II．假定在30℃和適當?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如下表．
    光照強度千勒克司） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0
    CO2變化量（㎎/100cm2葉?小時） -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 12
    上表中正值表示CO2的吸收量，負值表示CO2的釋放量．
    （1）將該植物葉片置于8勒克司光照下10小時，黑暗中14小時，則每100cm2葉片共吸收的CO2量是
     
    mg．
    （2）將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下，測定其光合作用和呼吸作用的速率．

    圖一為真正光合作用速率，圖二在黑暗條件下測定．另有對照實驗，在30℃條件下進行．光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率，與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達．研究結(jié)果如上圖所示．該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是
     
    ℃、
     
    ℃．該植物受熱致死的臨界溫度是
     
    ℃左右．你應用的實驗依據(jù)是
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    請分析回答下面關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：
    （1）乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為學的改變．利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表．
    組別 實驗處理 實驗結(jié)果
    錯誤次數(shù) 完成學習所需時間（秒）
    A 不做任何處理 8.76 112.39
    B 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL 15.72 149.73
    ①神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以
     
    信號的形式傳導，在神經(jīng)元之間以
     
    信號通過
     
    結(jié)構(gòu)來傳遞．
    ②膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與
     
    上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與
     
    相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的．
    ③表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的
     
    ，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)．
    ④B組的實驗處理需要進行相應的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組實驗，即：
     
    ．當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與
     
    組相近時，可進一步支持上述猜測．
    （2）小白鼠是恒溫動物．科學家們在實驗中發(fā)現(xiàn)如果破壞了小白鼠的下丘腦，它就不再具有維持體溫恒定的能力．
    ①本實驗的對照方式是
     

    ②正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型與右圖所示的
     
     曲線相同．
    ③有人認為脊髓也參與了體溫調(diào)節(jié)，請簡要地寫出實驗思路．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列有關(guān)造成實驗失敗可能原因的分析，正確的是（　�。�
    A、探究溫度對酶活性的影響中，選取H2O2酶作為材料會導致實驗失敗
    B、制作腐乳時，料酒加的量較多時易造成豆腐腐敗變質(zhì)
    C、觀察根尖細胞有絲分裂時，解離不充分影響觀察效果
    D、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，未去除側(cè)芽和幼葉造成不能生根

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后，污染物含量的變化．水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    同步練習冊答案