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成熟花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時,正常情況下,細胞中不發(fā)生( 。
A、DNA復制
B、染色體聯會
C、遺傳信息的翻譯
D、遺傳信息的轉錄
考點:中心法則及其發(fā)展,細胞的減數分裂
專題:
分析:成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗的過程是花粉脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體;細胞分裂方式是有絲分裂.
解答: 解:A、單倍體植株幼苗形成過程中細胞進行有絲分裂,而有絲分裂間期進行DNA復制,A錯誤;
B、減數第一次分裂前期同源染色體聯會,而單倍體植株幼苗形成過程中不進行減數分裂,B正確;
C、蛋白質是生命活動的承擔者,則細胞需要翻譯合成蛋白質,C錯誤;
D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,則細胞可轉錄形成信使RNA,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查單倍體植株形成幼苗的過程中的細胞代謝,意在考查學生理解花藥離體培養(yǎng)過程中細胞分裂方式是有絲分裂,而聯合是減數分裂的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動與生物膜無關的是(  )
A、S型肺炎雙球菌的莢膜基因的表達
B、興奮在神經纖維上的傳導
C、植物細胞中氧氣的產生
D、效應T細胞使靶細胞裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示三個神經元及其聯系,其中“一O-<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖.據圖回答下列問題:

(1)圖甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神經支配的小腿肌肉,則c稱為
 

(2)若刺激圖甲中b點,圖中
 
點可產生興奮.
(3)由圖甲中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的
 
相接觸而形成突觸.
(4)圖乙中神經遞質存在于突觸小泡中,突觸小泡與
 
融合,將遞質釋放入突觸間隙,與突觸后膜上的相應“受體”結合.
(5)興奮在神經元之間的傳遞方向是
 
的,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答:(“[]”內填序號,橫線上按要求填數字、文字或字母)

(1)該圖是(植物/動物)細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于
 
期的細胞簡圖.
(3)圖示的細胞分裂結束后,子細胞內含
 
條染色體.
(4)在圖(一)和圖(二)處分別繪出該細胞有絲分裂過程中DNA分子數和染色體數的變化曲線(一個細胞周期).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

 如圖是動、植物細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答,[]內只能填序號:
(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則該細胞為
 
細胞.
(2)A圖中與細胞相互識別功能有關的糖蛋白位于[
 
]
 
;圖中[12]的作用是
 
.提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
,為動、植物細胞所共有.
(3)A圖中,能夠合成蛋白質的結構是[
 
]
 
;B圖中進行光合作用的場所是[
 
]
 
;如果B 圖所示細胞為根尖細胞,則圖中不應該出現的結構是
 
(填標號).
(4)A 圖中由
 
(填標號)構成細胞的生物膜系統.
(5)與圖B相比,圖A細胞特有的細胞器是[
 
];與圖A相比,圖B細胞特有的細胞器是[
 
]、[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

取甲、乙、丙、丁不同生物的部分活細胞進行分析,獲得的結果如表:(表中“√”表示有,“╳”表示無)下列說法正確的是( 。
核膜葉綠體中心體細胞壁
A、甲是植物細胞,乙是動物細胞
B、乙是低等植物細胞,丙是動物細胞
C、丁由于沒有葉綠體,不能進行光合作用
D、酵母菌的結構與丁最相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中淋巴細胞的部分生命歷程如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A、淋巴細胞前體細胞分化為前B淋巴細胞和前T淋巴細胞的過程中基因執(zhí)行情況不同
B、前淋巴B細胞和前淋巴T細胞含有的遺傳物質不同
C、一種B淋巴細胞增值分化形成的漿細胞可以產生多種抗體
D、細胞分裂使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成小麥的基本元素是( 。
A、C、H、Ca、K、Mg、B
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、O、N
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是該物質的分子結構.請根據此化合物的結構分析回答:

(1)腦啡肽的生物學名稱是
 
,它是由
 
種氨基酸脫水而形成的,這樣的反應叫做
 

(2)組成腦啡肽的氨基酸分子通式可以表示為
 
,氨基酸種類的不同與
 
有關.
(3)如果組成腦啡肽的氨基酸平均分子量為180,則該化合物的分子量是
 

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