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科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高三生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002審查) 人教版 題型:071
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項(xiàng)工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下列問題:
(1)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是
[ ]
(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量的功能不同的細(xì)胞,從分子水平看,這是_________________________________________________的結(jié)果。
(3)人在胚胎發(fā)育初期是有尾的,但在胚胎發(fā)育成熟時已失去尾,從細(xì)胞水平看,這是由于__________________________________。
(4)后來的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類:一類是控制細(xì)胞死亡的,另一類是啟動或促進(jìn)細(xì)胞死亡的。兩類基因相互作用控制細(xì)胞的正常死亡。如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡,不該死亡的細(xì)胞大批死亡,人就會患病,如癌癥、艾滋病等。請你運(yùn)用這個理論對癌癥、艾滋病的治療進(jìn)行大膽的設(shè)想。
__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 6.3細(xì)胞的衰老和凋亡練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
人在胚胎發(fā)育初期是有尾的,但胚胎發(fā)育成熟時尾已消失。從細(xì)胞水平看,著是由于 。
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科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:填空題
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